20xx教師外出學(xué)習(xí)參考心得體會參考范文5篇(編輯修改稿)
2025-01-25 00:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也在體驗(yàn)歡樂。如此的課，我認(rèn)為確實(shí)是新課程下我們體育老師所追求的課?！ ±罾蠋熕v的這節(jié)課，能抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)。課前預(yù)備充分，有設(shè)計(jì)理念。教學(xué)目的明確，包括認(rèn)知目的、技能目的、情感目的符合學(xué)生實(shí)際。選擇了學(xué)生感興趣，易接受的教學(xué)內(nèi)容，滿足學(xué)生的內(nèi)心需要。教學(xué)方法靈敏，情境創(chuàng)設(shè)富有動感，音樂伴奏練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣和學(xué)習(xí)動機(jī)，有利于培養(yǎng)學(xué)生終身體育認(rèn)識。組織方式井然有序，時(shí)間安排恰如其分。學(xué)生都能積極參與、勇于實(shí)踐、互相交流。能在愉悅、平等、和諧、開放的教學(xué)氣氛中讓學(xué)生鍛煉身體、享受歡樂、釋放自我。能夠做到這些，跟老師的教學(xué)理念和學(xué)生的素養(yǎng)分不開。特色明顯：場地布置有創(chuàng)意，隊(duì)伍安排有特色。嘗試和創(chuàng)新貫穿整堂課，不管從主體性、開放性、根底性、健身性、教育性等等方面都有表達(dá)?！ 睦罹绽蠋煹恼n中大家能夠看出，他是繚繞“白雪公主和七個(gè)小矮人”的故事開展了早鍛煉——游戲：開火車逛森林、摘帽子——?jiǎng)趧樱悍N蘑菇、采蘑菇——到回家路上抬白雪公主(同時(shí)在這里也浸透了生活中抬傷員的常識)。通過生動的故事情節(jié)，也就處理了在課堂中學(xué)生常規(guī)治理比班主任難治理的現(xiàn)象，能夠說情境是體育課堂教學(xué)保持鮮活的支柱，是保證每節(jié)課具有鮮明“個(gè)性”的源動力。比方投擲壘球，關(guān)于一二年級的學(xué)生，特別難理解和掌據(jù)投擲高度和遠(yuǎn)度的關(guān)系，老師更無法用45度如此的數(shù)學(xué)概念來標(biāo)準(zhǔn)他們的出手角度，在教學(xué)實(shí)踐中將學(xué)生生活中常見的彩虹弧線和投擲的拋物線聯(lián)絡(luò)起來，將學(xué)生的生活知識遷移到體育知識的認(rèn)識上來。我認(rèn)為今天如此的課比擬習(xí)慣低段學(xué)生的需求，做到從愉快的玩中得到鍛煉，學(xué)到知識?！ ∫惶皿w育與健康課，總會有如此那樣的“咨詢題”暴露，因而我們才可能有針對性地對其研究并改良。有“咨詢題”的課并非都不是“好課”。教研課只求在某一點(diǎn)或幾點(diǎn)上有所打破，對學(xué)生有收獲，對老師有感悟，或?qū)β犝n者有啟迪。下面就本節(jié)課提幾點(diǎn)建議和看法：在激發(fā)熱身階段——老師安排的規(guī)定動作不夠，伸幾個(gè)懶腰加刷牙洗臉接著確實(shí)是學(xué)生自編，我認(rèn)為能夠加一些模擬老師動作或模擬動物的動作等，老師的某些動作能夠使學(xué)生更能體會，也會給學(xué)生如此一個(gè)感受：“我們的體育老師做的動作真美麗”。更由于示范是最能表達(dá)體育老師美的一面，也是模擬才能強(qiáng)的低段
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