20xx教案人教版高二語文下學(xué)期期末試卷(編輯修改稿)
2025-01-25 04:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 【注】①弟子員：明清稱縣學(xué)生員為弟子員。②博學(xué)鴻詞：科舉考試的一種名目。③時(shí)文：明清時(shí)指八股文。④悢悢(li224。ng)：惆悵，悲傷。⑤橐(tu243。)：盛物的袋子。，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )(3分)A. 安徽巡撫趙公/國麟聞其名/招之試/才之以博學(xué)/鴻詞薦/竟不赴廷試/亦自此不應(yīng)鄉(xiāng)舉/ 而家益以貧B. 安徽巡撫趙公國麟聞其名/招之/試才之以博學(xué)鴻詞/薦竟不赴廷試/亦自此/不應(yīng)鄉(xiāng)舉而家益以貧C. 安徽巡撫趙公國麟聞其名/招之試/才之/以博學(xué)鴻詞薦/竟不赴廷試/亦自此不應(yīng)鄉(xiāng)舉/而家益以貧D. 安徽巡撫趙公/國麟聞其名/招之/試才之/以博學(xué)鴻詞薦/竟不赴廷試/亦自此不應(yīng)鄉(xiāng)舉/而家益以貧11. 以下對(duì)文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的講解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )(3分)A. “補(bǔ)”指官有缺位，選員補(bǔ)充空缺官職。表授予官職的詞語還有“征、 辟、拜、選、 除、薦” 等。B. “歿”表示死亡，與之相近的字有“崩、薨、卒、不祿、死”等?！稗啊笔枪湃藢?duì)帝王之死的描繪，后世有封爵的大官之死也稱薨。一般人死則稱之為“卒”。C. “諱”確實(shí)是避諱，為尊者諱，為親者諱，為賢者諱是古代避諱的總原則。如東漢為避光武帝劉秀諱，改“秀才”為“茂才”。D. 仕宦：做官，擔(dān)任官職。如《孔雀東南飛》中“汝是大家子，仕宦于臺(tái)閣”。，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )(3分)A. 文木先生即吳敬梓，寫他生性聰明，祖業(yè)富有，為人豪爽，又不愿參加科舉以致更加窮困的故 事。B. 文木先生因不滿巡撫推薦本人參加博學(xué)鴻詞科的考試，竟不去參加廷試，乃至從此終生不應(yīng)科舉。C. 吳敬梓特別痛恨寫八股文的讀書人，但他終生又特別愛才，見到有才能的讀書人，就想推薦提攜他，唯恐來不及。D. 吳敬梓模擬唐人小說創(chuàng)作而成的《儒林外史》，寫盡了文士們的性情狀貌，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)妨礙。(10分)(1)余恒以為過，然莫之能禁。緣此，所遇益窮。譯文：(2)辛酉、壬戌間，延至余家，與研詩賦，相贈(zèng)答，愜意無間。譯文：(三)古詩詞鑒賞(11分)閱讀下面這首詩，然后答復(fù)以下咨詢題。梅花引荊溪阻雪蔣捷①白鷗咨詢我泊孤舟，是身留，是心留?心假設(shè)留時(shí)，何事鎖眉頭?風(fēng)拍小簾燈暈舞②，對(duì)閑影，冷清清，憶舊游。舊游舊游今在否?花外樓，柳下舟。夢(mèng)也夢(mèng)也，夢(mèng)不到，寒水空流。漠漠黃云，濕透木棉裘③。都道無人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。[注]①蔣捷是南宋詞人，本詞作于南宋滅亡之后。②燈暈舞：昏暗的燈光搖擺不定。③木棉裘：以木棉為絮的冬衣，不正確的兩項(xiàng)是( )(5分)A. 本詞首句“白鷗咨詢我泊孤舟”運(yùn)用了擬人的修辭手法，借白鷺的口，說出了詞人孤舟夜泊的境況。B. “心假設(shè)留時(shí)，何事鎖眉頭?”巧用反咨詢，答復(fù)了前句提出的咨詢題，詞人泊船是由于內(nèi)心情愿留下。C. “花外樓，柳下舟”一句虛實(shí)結(jié)合，寫了詞人昔日和故友同游的情景，借繁華景物抒發(fā)愉悅之情。D. “漠漠黃云，濕透木棉裘”渲染了詞人此刻所處的環(huán)境之惡劣：天色昏黃，雪花紛飛，冰冷刺骨。E. “有梅花，似我愁”一句再次運(yùn)用擬人手法，既寫出梅花愁于寒雪，更襯托出詞人心境無限凄涼。，詞人的“愁”包含了哪些詳細(xì)內(nèi)容?請(qǐng)簡要分析。(6分)(四)文學(xué)類文本閱讀(17分)與莊子和屈原一起飛行朱以撒①商丘是一座文化古鎮(zhèn)，歷史上產(chǎn)生過許多出色的文化名人，他們?cè)?jīng)在文化領(lǐng)域制造過輝煌。深秋，在商丘的土地上走動(dòng)，抬眼便可望見脫光綠葉的枝條。這時(shí)便能夠看到掛在樹杈上的一個(gè)個(gè)空巢。巢的主人都往南方過冬去了，它們有著矯健的翅膀，隨著時(shí)節(jié)的轉(zhuǎn)涼，決然起飛，拋棄當(dāng)時(shí)辛勞筑就的巢。巢無法跟著飛行，隨著黃葉落盡而暴露無遺，秋風(fēng)秋雨撲擊著它，空巢就日漸一日地殘破了。②這時(shí)我想起商丘的一個(gè)古人——莊子。莊子和遠(yuǎn)行的鳥一樣，擅長飛行。③我接觸莊子的文字是在讀大學(xué)的時(shí)候。老子的文字詞約義豐，簡練過了頭，就讓人恍兮惚兮一時(shí)摸不著頭腦。孔子的文字要比前者生動(dòng)一些，有的形象性足以令讀者傾倒。孟子學(xué)說雖說是孔學(xué)的開展，但在描繪上走向更精巧細(xì)膩的刻畫。至于韓非子的文字，善以寓言出手，揮灑輕松里，笑后頗尋思。我不斷覺得這些文字如與莊子的文采相比，毫無疑咨詢是素了些。在這里，我們能夠明白這只大鳥如何地飛行。④飛行的莊子是由于他極少牽絆，以致于他的思緒上九天下九淵無所不達(dá)。他的筆墨華章，我不斷以為是夢(mèng)境行程中的記錄，那么窈兮冥兮，總是染上一層夢(mèng)幻般的色彩，制造出超現(xiàn)實(shí)的幻覺氣氛來。讀他的《逍遙游》，首句突兀而起：“北冥有魚，其名為鯤，鯤之大，不
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