20xx教案人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文梅花魂第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一(編輯修改稿)
2025-01-25 04:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 體會(huì)外公在吟誦詩(shī)句時(shí)的意境，體會(huì)老人思念家鄉(xiāng)之情。(3)你們想試一試嗎?每個(gè)人試著讀讀。(4)全班齊讀，共同體會(huì)老人的思鄉(xiāng)之情。第二件事：有生以來(lái)，我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽：“小孩要管教好，這潔白的梅花是玷污得的嗎?”(2分)(1)指名讀(2)同學(xué)評(píng)議：聲不在高，批判的分量重，十分嚴(yán)峻。(3)帶著如此的感情試著讀出來(lái)。(4)指名讀。(5)簡(jiǎn)單評(píng)議。第三件事:(10分)她卻不一樣,愈是嚴(yán)寒,愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品行、有靈魂、有骨氣的呢!(一)(1)學(xué)生讀到時(shí)出示投影(2)是啊!自古以來(lái)許多文人墨客都歌頌了梅花精神，你明白哪些呢?(學(xué)生誦讀本人搜集到的有關(guān)梅花的詩(shī)文。)(3)你見過(guò)梅花嗎?想再看一看嗎?一會(huì)兒我們一起來(lái)欣賞梅花，邊看邊結(jié)合著同學(xué)們找的的句子、材料和生活中的經(jīng)歷想一想梅花與其他的花到底有什么不同。(學(xué)生說(shuō)，評(píng)議，抓住愈是嚴(yán)寒句，老
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