20xx教案人教版五年級上冊語文6梅花魂第一課時教學設計二(編輯修改稿)
2025-01-25 05:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 構(gòu)造“”加個潔凈的“干”。秉字的部首是禾。衰字是上中下構(gòu)造，記字時可想到把衣服的衣字拉開，中間插入一個“”，讀shu1i。眷ju4n，查目字底?？膳c卷相比擬。(三)理解詞語。，讓學生，從文中找出不理解的詞語質(zhì)疑。，聯(lián)絡上下文理解詞語。在學生質(zhì)疑的根底上，老師引導學生查字典，聯(lián)絡上下文理解詞語。以“秉”字為例：“秉”在課文中組成新詞是“秉性”。學生理解起來比擬困難，能夠用換詞法理解這個詞的意思。讀帶有“秉性”的這句話，考慮能夠用哪一個詞交換。用性格能夠。進而聯(lián)絡生活實際造句：爸爸的秉性
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