20xx教案人教版五年級(jí)上冊(cè)23難忘的一課(編輯修改稿)
2025-01-25 04:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、班級(jí)匯報(bào)交流（10）我們都明白擅長(zhǎng)傾聽(tīng)的人會(huì)有非常多收獲，由于傾聽(tīng)也是學(xué)習(xí)。一會(huì)兒我們交流的時(shí)候請(qǐng)認(rèn)真地傾聽(tīng)別的小組的意見(jiàn)，假如你有不同意見(jiàn)或者補(bǔ)充意見(jiàn)，能夠等他說(shuō)完以后補(bǔ)充。●第一個(gè)鏡頭他用粉筆在黑板上一筆一畫地寫著：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)?！彼麑懙梅浅ＵJ(rèn)真，也非常費(fèi)勁。臺(tái)灣“光復(fù)”不久，不少老師也是重新學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的。接著他先用閩南語(yǔ)，然后又用還不太純熟的國(guó)語(yǔ)，一遍一遍地讀。老師和小孩們都顯得那么嚴(yán)肅認(rèn)真，又那么富有感情。好似每個(gè)字、每個(gè)音，都發(fā)自他們熾熱而真誠(chéng)的內(nèi)心。為什么那么難忘呢？（他只寫了一句話，只讀了一句話，只教了一句話，為什么難忘？）這位臺(tái)灣老師寫和讀的內(nèi)容是什么？老師他是如何寫的？（板書：一筆一畫）如何讀的？（一遍一遍）這句話只有九個(gè)字，你們覺(jué)得難嗎？但是作為一名老師他卻寫得非常費(fèi)勁，讀也讀得不太純熟，這是為什么？（引出“臺(tái)灣‘光復(fù)’不久，不少老師也是重新學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的。”這一句話。然后追咨詢:“‘光復(fù)’是什么意思？光復(fù)之前是如何樣的？聯(lián)絡(luò)下文，從書中找答案：11小節(jié)，閱讀課文要學(xué)會(huì)聯(lián)絡(luò)上下文）從這“一筆一畫”地寫和“一遍一遍”的不太純熟的朗讀中你看出了什么？難怪小孩們都顯得那么嚴(yán)肅認(rèn)真，那么富有感情，好似……難怪“我”會(huì)被吸引住了，懷著崇高的敬意和小孩們一起大聲地、整齊地、一遍又一遍地朗讀著：……指著“、”咨詢：“這里有個(gè)什么符號(hào)？我把這兩個(gè)頓號(hào)換成逗號(hào)能夠嗎？（幻燈出示）本人把兩句話比照著讀一讀。說(shuō)一說(shuō)緣故以后指導(dǎo)朗讀：指名讀——評(píng)價(jià)（讀出了激動(dòng)、讀出了急迫、讀得我心潮澎湃……——齊讀）●第二
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