20xx教案人教版九年級語文上冊應(yīng)有格物致知精神學(xué)案(編輯修改稿)
2025-01-25 04:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 表示程度深，后者表示差異大。（B）前者表示差異大，后者表示程度深。（C）兩者都表示程度深。（D）兩者都表示差異大。楊振寧認(rèn)為中國和美國在教育方式上的差異是：1作者在第③段中寫本人“親身的體驗(yàn)”，其目的是：1怎么樣才能鼓舞創(chuàng)新呢？作者最后得出的結(jié)論是：既要（ ）；又要 （ ）。1對中國式和美國式的教育，你更喜愛哪一種？用一句話說明理由?！就卣固嵘?閱讀下面短文，請從文中丁肇中教授所談四個體會中選擇本人感受最深的一點(diǎn)，寫一篇小談?wù)撐?。丁肇中在中科院講故事在中國科學(xué)院建院50周年中外著名學(xué)者學(xué)術(shù)報(bào)告會上，丁肇中《我所經(jīng)歷的20世紀(jì)的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)》的報(bào)告尤為引人注目。他講了4個故事，談了4個體會。第一個故事是測量電子半徑。依照量子電動力學(xué)，電子的半徑為零。1964年，哈佛大學(xué)和康奈爾大學(xué)的著名科學(xué)家進(jìn)展了哈佛一康奈爾實(shí)驗(yàn)，事實(shí)上驗(yàn)結(jié)果與這種理論不相符。丁肇中認(rèn)為這個實(shí)驗(yàn)特別重要，他們于1966年在德國用不同的方法重復(fù)了實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)果則是電子確實(shí)小到不能夠測量。他由此得出的體會是：不要盲信專家的結(jié)論。第二個故事是發(fā)覺新粒子家族。1970年，人們認(rèn)為根本粒子都能夠歸納為3種夸克。丁肇中對此持疑心態(tài)度，但他想進(jìn)展實(shí)驗(yàn)的辦法卻遭到了幾乎所有國家大型實(shí)驗(yàn)室的反對。最終，他們在美國布魯海文國家實(shí)驗(yàn)宣開展了實(shí)驗(yàn)，發(fā)覺了一種全新的夸克。由此得到的體會是：永遠(yuǎn)對本人充滿決心，做你本人認(rèn)為是正確的事。第三個故事是發(fā)覺膠子。光子傳播原子之間的力，膠予傳播夸克之間的力。丁肇中與中科院唐孝威等科學(xué)家合作，在1979年發(fā)覺了膠子，而這一結(jié)果是他們事先沒有料到的。由此得出的體會是：要對預(yù)料之外的現(xiàn)象有充分的預(yù)備。第四個故事是尋找反物質(zhì)。在地面上不可能找到反物質(zhì)，國際大空站上的阿爾法磁譜儀擔(dān)當(dāng)起了研究太空反物質(zhì)、物質(zhì)和暗物質(zhì)的任務(wù)。去年，發(fā)覺號將實(shí)驗(yàn)儀器送上了太空。這是人類第一次
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