20xx高二班主任工作參考計劃范文(編輯修改稿)
2025-01-25 04:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，不要動輒停課檢查，請家長，挖苦、侮辱，勸其退學等。再者給他們改正的空間和時間，不要急于立竿見影。事物都有一個變化過程，應(yīng)當抓住犯錯誤學生的閃光點，耐心細致的引導，積極表揚和鼓舞。如此，才能收到教育的后果。 誠心。師生之間要以誠相見，班主任更應(yīng)該如比。如此，雙方才能到達心靈上的溝通，從而產(chǎn)生共鳴。班主任應(yīng)把握每位學生的脈搏，才能有的放矢。而學生也愿意接受班主任的教育，自覺地學習。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋?！ Q心。青青年學生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀尚未完全構(gòu)成，作為班主任，對學生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或咨詢題都要足夠的決心，要相信只要功夫深，鐵杵磨成針的道理?！ ∷摹⑴崿F(xiàn)班級治理科學化、制度化，培養(yǎng)班干，樹立好班風 班級是一個小社會，在這個社會，發(fā)揮每一個成員的作用，努力實現(xiàn)治理科學化、制度化。是班主任施行素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容。因而，班主任不僅要注重強化學生的治理職能，而且注重培養(yǎng)學生的組織才能。檢驗一個班治理是否科學，要看它是否建立一個全面、和諧開展有凝聚力制造力的班集體?？此欠裼欣趯W生德、智、體、美、勞全面開展。是否有利于培養(yǎng)學生個性專長。是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等。科學治理應(yīng)該長期目的和近期目的相結(jié)合。打算性和科學性相結(jié)合。開展活動的知識性和學生年齡相結(jié)合。班級檢查監(jiān)視和自我教育相結(jié)合。在實現(xiàn)班級治理科學化、制度化的過程中，班主任應(yīng)該堅持公平、公正、鼓舞為主、整體優(yōu)化的原則。進展素養(yǎng)教育中班主任應(yīng)當一碗水端平，辦事公正，讓每一個學生都遭到鼓舞的時機。比方在期末評選三好學生、學習積極分子等活動，讓不同方面，不同層次的同學遭到獎勵。也可在班級召開民主生活會，學生量化考核等要實行優(yōu)化機制。這些有利于培養(yǎng)學生治理才能，構(gòu)成良好的班風，有利于素養(yǎng)教育的開展，這也是班主任的工作方法?！ ∥?、做好后進生轉(zhuǎn)化工作
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