20xx高二班主任工作參考計(jì)劃范文-資料下載頁(yè)
2025-01-25 04:36本頁(yè)面
【正文】 咨詢(xún)題：非常多學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)人生沒(méi)有決心，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有自信，自尊心受不得一點(diǎn)打擊。面對(duì)這些咨詢(xún)題應(yīng)該如何辦呢?這就要求我們的班主任通過(guò)本人的教育和教學(xué)中，增加學(xué)生的決心，培養(yǎng)他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)激發(fā)了他們學(xué)習(xí)興趣，是使他們刻苦堅(jiān)韌地用功學(xué)習(xí)的最大的力量，是對(duì)本人的決心和自尊感。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)前途產(chǎn)生決心的火炬，是靠教師用愛(ài)心的火種去點(diǎn)燃。我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家蘇步青教授，講過(guò)如此一段事。他讀小學(xué)時(shí)，由于方言難明白，又好玩，結(jié)果成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一。這時(shí)，同學(xué)們都瞧不起他。但新來(lái)的教師沒(méi)嫌棄他，而是不斷地鼓舞他，耐心腸開(kāi)導(dǎo)他。學(xué)年完畢，他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對(duì)我們的教師，尤其是班主任都非常有教育意義。要加強(qiáng)學(xué)生的自決心和自尊心，班主任必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)。 把學(xué)生當(dāng)成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性、制造性和主動(dòng)性，從而構(gòu)成教育教學(xué)的生動(dòng)爽朗場(chǎng)面，收到事半功倍的效果。否則，只會(huì)得到相反的效果。 要尊重學(xué)生的人格。班主任不管講課，依然談話(huà)，都不要刺傷學(xué)生的自尊心。學(xué)生有錯(cuò)誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行。班主任應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信任的朋友?！ ∫o學(xué)生以鼓舞性期待性的評(píng)價(jià)。如此做，不僅能夠強(qiáng)化學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn)，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班主任，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生正確的思路，獨(dú)到的見(jiàn)解，閃光的思想，應(yīng)及時(shí)給予確信和贊許。班主任平時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)期待，關(guān)愛(ài)備至。只有如此，學(xué)生才會(huì)在求知中遭到鼓舞，增加動(dòng)力，鼓舞上進(jìn)，從而到達(dá)潛力最正確狀態(tài)?！ ∽鳛橐粋€(gè)班主任，不可能每天守在教室里，只有走進(jìn)學(xué)生中，關(guān)懷他們，理解他們，保護(hù)他們，站在他們的角度去考慮咨詢(xún)題，盡本人最大的努力協(xié)助他們。同時(shí)，也把自已的辦法、做法講給學(xué)生聽(tīng)，也讓學(xué)生理解班主任，也站在班主任的角度去考慮咨詢(xún)題。
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