20xx高二班主任工作參考計劃范文-在線瀏覽
2025-01-25 04:36本頁面
【正文】 感。我國著名的數(shù)學(xué)家蘇步青教授，講過如此一段事。這時，同學(xué)們都瞧不起他。學(xué)年完畢，他獲得全班第一名。從這件事對我們的教師，尤其是班主任都非常有教育意義?！ “褜W(xué)生當成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性、制造性和主動性，從而構(gòu)成教育教學(xué)的生動爽朗場面，收到事半功倍的效果?！ ∫鹬貙W(xué)生的人格。學(xué)生有錯誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動之以情，導(dǎo)之以行?！ ∫o學(xué)生以鼓舞性期待性的評價。作為班主任，在教學(xué)中對學(xué)生正確的思路，獨到的見解，閃光的思想，應(yīng)及時給予確信和贊許。只有如此，學(xué)生才會在求知中遭到鼓舞，增加動力，鼓舞上進，從而到達潛力最正確狀態(tài)。同時，也把自已的辦法、做法講給學(xué)生聽，也讓學(xué)生理解班主任，也站在班主任的角度去考慮咨詢題。只有對班主任工作熱心，捧出一顆心，不帶半根草去，才能在當前班主任工作付出多、困難多、酬勞少的情況下搞好班主任工作。班主任要滿腔熱情地愛每一位學(xué)生，即便有些學(xué)生成績差或有非常多缺點，也要理解并協(xié)助他們?！ ￡P(guān)懷。 耐心。應(yīng)該對犯錯誤的學(xué)生，留有改正缺點的時機。再者給他們改正的空間和時間，不要急于立竿見影。如此，才能收到教育的后果。師生之間要以誠相見，班主任更應(yīng)該如比。班主任應(yīng)把握每位學(xué)生的脈搏，才能有的放矢。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。青青年學(xué)生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀尚未完全構(gòu)成，作為班主任，對學(xué)生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或咨詢題都要足夠的決心，要相信只要功夫深，鐵杵磨成針的道理。是班主任施行素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容。檢驗一個班治理是否科學(xué)，要看它是否建立一個全面、和諧開展有凝聚力制造力的班集體。是否有利于培養(yǎng)學(xué)生個性專長。科學(xué)治理應(yīng)該長期目的和近期目的相結(jié)合。開展活動的知識性和學(xué)生年齡相結(jié)合。在實現(xiàn)班級治理科學(xué)化、制度化的過程中，班主任應(yīng)該堅持公平、公正、鼓舞為主、整體優(yōu)化的原則。比方在期末
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