20xx教案人教版語(yǔ)文七年級(jí)下11從百草園道三味書(shū)屋教學(xué)設(shè)計(jì)1(編輯修改稿)
2025-01-25 04:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ；嚴(yán)肅勤奮的學(xué)習(xí)生活，偶然調(diào)皮的歡樂(lè)，讓我們一起走進(jìn)魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》，走進(jìn)這位大家的童年，體會(huì)其豐富的情感，學(xué)習(xí)他的寫(xiě)作方法，定會(huì)收獲頗豐。二、作者及寫(xiě)作背景介紹：引導(dǎo)學(xué)生約度注釋并經(jīng)歷，老師適當(dāng)講授。（課件）：老師下發(fā)相關(guān)材料：《朝花夕拾》介紹及作者小引。學(xué)生閱讀加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。三、朗讀課文，整體感知文意，理解文意并畫(huà)出本人的生字詞。，結(jié)合注釋、工具書(shū)處理字詞。老師明確（課件）。，師生點(diǎn)評(píng)。，老師抓住標(biāo)題提示學(xué)生從中獲取有效信息，并明確空間變化的寫(xiě)作順序，引導(dǎo)學(xué)生據(jù)此將課文分成兩部分，并概括大意。（課件），找出過(guò)渡段，初步談?wù)劥硕纬猩蠁⑾碌淖饔?，老師小結(jié)明確本文的構(gòu)造（課件）四、研讀文章的第一部分，并考慮：作者說(shuō)：百草園是一個(gè)荒園，可為什么是我兒時(shí)的樂(lè)園？。（課件）：聽(tīng)讀第二段作者是怎么樣寫(xiě)百草園景物的，讀后你有什么感受（聽(tīng)讀）？小組探究老師提示寫(xiě)作順序、描寫(xiě)的角度、情感等。（課件）師生小結(jié)，本段作者抓住景物特點(diǎn)，按著高低的順序從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等角度對(duì)景物進(jìn)展描寫(xiě)，并將歡樂(lè)愉快自由無(wú)憂無(wú)慮的心情寓于其中，寫(xiě)出了童真，寫(xiě)出了情趣，表達(dá)了一個(gè)樂(lè)字，做到層次井然，情景交融。（課件）訪寫(xiě)句子：請(qǐng)同學(xué)們用
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