20xx教案人教版語文七年級上冊夏感新課標(編輯修改稿)
2025-01-25 01:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、氣概雄壯。再看擬人句：“山坡上的芊芊細草長成了一片密密的厚發(fā)”，是作者的想像，生動形象?！拜p飛曼舞的蜂蝶不見了”，“曼舞”是想像，用了擬人寫法，想像其優(yōu)美的舞姿，非常生動。“那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進的瓜秧”，寫兩種作物用了兩個形象的動作，像描寫人一樣，非常有興趣?！斑@時她們……向秋的終點作著最后的沖刺”，這些農(nóng)作物的“旺盛的活力”本來是比擬抽象的，這里用人的跑步?jīng)_刺來描述，化抽象為形象。文章最后寫道：“遺憾的是，歷代文人不知寫了多少‘春花秋月’，卻極少有夏的影子?！笨紤]：那么據(jù)你所知，有關(guān)夏天的古詩句有哪些？泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！未鷹钊f里《小池》畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！未鷹钊f里《曉出凈慈送林子方》明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。――辛棄疾《西江月》赤日滿天地，火云成山岳、草木盡焦卷，川澤皆竭涸。輕覺衣重，密樹苦陰薄。――王維《苦行》四、品味語言春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極。請你發(fā)揮想像，寫幾筆“夏之色”、“冬之色”。此題意在品味語言，又學以致用，訓練富有詩意的
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