20xx教案人教版三年級上冊6小攝影師(編輯修改稿)
2025-01-25 01:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 會到小男孩當時的心情是怎么樣的？引導(dǎo)學生從中感遭到小男孩對高爾基的崇敬熱愛之情。，尤其是“吩咐”二字，展開討論，體會到他對下一代的寬厚慈愛和關(guān)心。，留意高爾基的神態(tài)動作，指導(dǎo)讀好句子：“小孩，回來！我給你膠卷，我這兒有非常多膠卷?！弊寣W生反復(fù)朗讀好這句話，從中感遭到高爾基多么想留住小男孩，協(xié)助小孩拍成這張照片，實現(xiàn)他美妙的愿望。4．練習分角色有感情朗讀課文，讀出對話的不同語氣。巧設(shè)疑咨詢，升華感情1．提咨詢：小男孩會回來嗎？2．讓學生發(fā)表本人的看法，要求聯(lián)絡(luò)全文，在課文中找出本人的依照。課外延伸，想想續(xù)寫1．小男孩匆匆趕往高爾基的辦公室，再次見面時他們會說寫什么？做些什么呢？請你展開想想，接著往下編寫這個故事，同學間互相交流。B卷學習目的1．認識“攝、媚”等8個生字。會寫“突、按”等14個生字。能正確讀寫“忽然、立即、人行道”等12個詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)絡(luò)上下文，讀明白文中的語句。3．理解課文的主要內(nèi)容，體會小男孩對高爾基的崇敬熱愛、高爾基對小男孩無比慈愛、關(guān)心備至的感情。課前預(yù)備1．生字卡片。2．教學掛圖。3．搜集理
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