20xx教案人教版三年級上冊6小攝影師-wenkub.com
2025-01-25 01:04 本頁面
【正文】 因而高爾基希望小男孩再來。不過，來的假如是個小男孩，就一定讓他進來。，詞語組得又多又正確的小組獲勝。2．老師范讀，再指名讀，師生給予評價。，高爾基是怎么樣說的？用“△”畫出高爾基說的話?！昂鋈弧辟|(zhì)疑。4．投影出示本課生字，指名認讀，開火車認讀。第一課時導(dǎo)入新課學(xué)生說說課前自讀課文的情況以及體會，介紹搜集到的有關(guān)高爾基的材料，由此導(dǎo)入新課。3．搜集理解關(guān)于高爾基生平故事、材料。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)絡(luò)上下文，讀明白文中的語句。課外延伸，想想續(xù)寫1．小男孩匆匆趕往高爾基的辦公室，再次見面時他們會說寫什么？做些什么呢？請你展開想想，接著往下編寫這個故事，同學(xué)間互相交流。，留意高爾基的神態(tài)動作，指導(dǎo)讀好句子：“小孩，回來！我給你膠卷，我這兒有非常多膠卷。角色演讀，體會感情1．以小組為單位，組長為導(dǎo)演，安排組員分角色朗讀、表演課文第1—11自然段的內(nèi)容。合作識字1．小組合作，想方法記住生字字形。ng）聲母是n。3．出示教學(xué)掛圖，學(xué)生交流高爾基生平情況，老師相機補充講解。2．板書課題。3．搜集理解關(guān)于高爾基生平故事、材
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