20xx教案人教版三年級上冊6小攝影師-資料下載頁
2025-01-25 01:04本頁面
【正文】 。第二課時精讀入情1．男女生、同桌練習分角色朗讀高爾基和小男孩的對話，留意運用適當?shù)恼Z氣表達情感。2．老師范讀，再指名讀，師生給予評價。演讀入境1．自由組合分角色朗讀。2．學生兩人一組，借助道具自由組合表演課本劇，提示學生留意語言、表情、動作的協(xié)調統(tǒng)一，進入課文描繪的情境。識字寫字1．投影出示以下詞語陽光明麗鞠了個躬咧開嘴吩咐預備停當膠卷秘書雜志社記者忽然側過臉、動作、換詞、造句等方法再度感悟詞義。，詞語組得又多又正確的小組獲勝。2．選擇本人喜愛的方法記住要寫的字，并介紹本人的識字方法。3．學生描紅仿寫，然后說說本人什么字寫得好，介紹經歷。拓展活動“請轉告他，我非常忙。不過，來的假如是個小男孩，就一定讓他進來?！备郀柣鶎τ浾吆托∧泻⒌膽B(tài)度上構成了鮮明的比照。聯(lián)絡上文，小男孩好不容易進了高爾基的辦公室，高爾基又是那么耐心腸配合他拍照，可萬事俱備，他卻忘了帶膠卷，因而他哭了，這是后悔，這是自責。對這一點，高爾基是完全能體會得到的。因而高爾基希望小男孩再來。小男孩還會再來嗎？討論中讓學生聯(lián)絡全文，找出本人的看法的依照，并發(fā)揮想象，續(xù)寫故事。
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