20xx高校軍事理論課程教學(xué)探析(編輯修改稿)
2025-01-17 06:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 再次，課程開設(shè)不規(guī)范，課時(shí)量不達(dá)標(biāo)，有的高校則是幾個(gè)講座的形式。最后，軍事理論課程的教學(xué)缺乏現(xiàn)代化的方式和手段，無法向?qū)W生展示相關(guān)的素材和教學(xué)內(nèi)容?！ 秶澜逃ā分幸?guī)定了我國高校應(yīng)當(dāng)設(shè)置一定的軍事理論課程，并以形式多樣的方式方法對(duì)學(xué)生展開國防教育，但一些學(xué)校根本不依照?qǐng)?zhí)行，重要的是沒有有效的約束辦法，更無任何法律責(zé)任可以追究。從而導(dǎo)致一些高校對(duì)學(xué)生的軍事訓(xùn)練和軍事理論課程不聞不問，致使法律對(duì)學(xué)校國防教育的規(guī)定難以貫徹落實(shí)?！ ∪⑼晟聘咝＼娛吕碚撜n程教學(xué)的途徑 ，深化國防教育主題 現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放使得很多人的國防觀念和憂患意識(shí)很淡薄，許多不良的社會(huì)風(fēng)氣也漸漸侵蝕著大學(xué)生的頭腦，對(duì)他們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀都產(chǎn)生了深刻影響。因此，要在高校中深入開展以愛國主義為核心的國防理論教育，激發(fā)大學(xué)生的愛國熱情，才能從根本上提高高校國防教育的效果，達(dá)到增強(qiáng)大學(xué)生國防觀念的作用?！ ≤娛吕碚撜n程的管理機(jī)構(gòu)應(yīng)該嚴(yán)格化，要按規(guī)定成立學(xué)校
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