20xx隱形德育教學(xué)法的實(shí)現(xiàn)途徑(編輯修改稿)
2025-01-17 06:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 泛聯(lián)系，建立實(shí)踐基地，利用博物館、展覽館、紀(jì)念堂等公共場(chǎng)所對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，例如：[2]對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。社會(huì)、學(xué)校、家庭，網(wǎng)絡(luò)世界要齊心協(xié)力，努力創(chuàng)造一個(gè)適合中職學(xué)生健康發(fā)展的良好的社會(huì)環(huán)境氛圍?！ 。l(fā)揮其潛在的德育的作用 蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“孩子在他周圍——在學(xué)生走廊的墻壁上、在教室里、在活動(dòng)室里——經(jīng)常看到的一切，對(duì)于他的精神面貌的形成具有重大意義?！币虼耍坝铆h(huán)境，用學(xué)生自己創(chuàng)造的周圍環(huán)境、用豐富集體生產(chǎn)的一切東西進(jìn)行教育，這是教育過(guò)程中最微妙的領(lǐng)域之一。”因而要能夠創(chuàng)造出“讓學(xué)校的墻壁也說(shuō)話的教育情景。 另外，校園傳統(tǒng)、校園氣氛、集體輿論、教師言行都將對(duì)學(xué)生態(tài)度和認(rèn)識(shí)的形成發(fā)揮著導(dǎo)向作用。[3]在一個(gè)講文明禮貌蔚然成風(fēng)的環(huán)境中，學(xué)生往往會(huì)注意自己言行的文雅；在一個(gè)骯臟雜亂、污漬遍地的環(huán)境中，亂棄雜物、隨地吐痰的行為就很難杜絕。教室里桌椅東倒西歪、墻壁裝飾不整潔、雅觀也會(huì)引起學(xué)生思想懈怠、紀(jì)律松弛?！ ?shí)踐體驗(yàn)教育法的理論依據(jù)是馬克思主義的實(shí)踐觀點(diǎn)。馬克思主義認(rèn)為，實(shí)踐是人們形成正確認(rèn)識(shí)和能力的根本途徑，實(shí)踐觀點(diǎn)主張：學(xué)
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