20xx移動(dòng)混合式學(xué)習(xí)在中職旅游專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用探討(編輯修改稿)
2025-01-17 06:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 絡(luò)密切的結(jié)合，很大程度上促使學(xué)生在知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的掌握過程中，達(dá)到隨時(shí)隨地的效果。例如，傳統(tǒng)的開班授課，對(duì)時(shí)間、空間都存在非常嚴(yán)格的要求，但是在藍(lán)墨云班課的引導(dǎo)下，學(xué)生們能夠在知識(shí)的掌握、運(yùn)用過程中，結(jié)合自己的時(shí)間來開展個(gè)性化的安排，對(duì)于教育和學(xué)習(xí)的壓力，都能夠良好的減少，促使師生的和諧程度得到了良好的提升。第二，藍(lán)墨云班課在實(shí)施的過程中，可以對(duì)中職旅游專業(yè)教學(xué)的特殊情況，或者是當(dāng)下的時(shí)事熱點(diǎn)，進(jìn)行密切的結(jié)合，真正意義上取得了階段性的革新效果，這對(duì)于將來的教學(xué)進(jìn)步，能夠奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！ ∪?、藍(lán)墨云班課在中職旅游專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用對(duì)策 就中職旅游專業(yè)教學(xué)本身而言，藍(lán)墨云班課的應(yīng)用，雖然具有較高的創(chuàng)新性，但是在具體實(shí)施的過程中，必須按照科學(xué)的方式、方法來完成，在各項(xiàng)不足的應(yīng)對(duì)、解決過程中，進(jìn)行良好的改善，不能總是按照固有的思路和方法來實(shí)施，這樣很容易導(dǎo)致藍(lán)墨云班課的應(yīng)用，在方向上出現(xiàn)較大的偏差。第一，藍(lán)墨云班課的方案設(shè)定，必須對(duì)中職旅游專業(yè)教學(xué)開展大量的調(diào)查與研究，并且堅(jiān)持與不同區(qū)域的與院校開展合作，堅(jiān)持在學(xué)生群體、教師群體中，努力獲得較多的反饋，這樣開展教育的好處在于，能夠最大限度的減少固有思路的影響，對(duì)于課程的創(chuàng)新性，能
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1