20xx深入發(fā)掘?qū)I(yè)課程的思想政治教育資源(編輯修改稿)
2025-01-17 06:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。對(duì)此，筆者會(huì)不失時(shí)機(jī)地點(diǎn)破他們的心思，在黑板上寫下著名教育家的觀點(diǎn)，即“每個(gè)人都有別人不及的才能”和“人的潛力是無(wú)限的，當(dāng)一個(gè)人的潛力被發(fā)掘出來(lái)的時(shí)候，連他自己都會(huì)感到驚訝。”以此提高他們的自信心。在此基礎(chǔ)上，我再給學(xué)生講單片機(jī)的發(fā)展史，以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)；講單片機(jī)在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的重要地位及其在人才市場(chǎng)的巨大需求前景，提高學(xué)生的求知欲望；講人才市場(chǎng)對(duì)人才綜合素質(zhì)的要求，增強(qiáng)他們今后在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，全面提高自己綜合素質(zhì)的自覺(jué)性。緒論課是深入發(fā)掘本專業(yè)課程的思想政治教育資源的關(guān)鍵步驟，既要立意深遠(yuǎn)，又要依據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，點(diǎn)滴入微切實(shí)可行?！ ∫源髮W(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，結(jié)合專業(yè)課教學(xué)的具體內(nèi)容、過(guò)程，滲透政治思想教育。對(duì)于在具體的專業(yè)課教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的問(wèn)題，制定出計(jì)劃、安排，并及時(shí)總結(jié)。從細(xì)微處著手,小中見(jiàn)大，做對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的有心人。例如在微機(jī)原理課程中講到防病毒及黑客問(wèn)題時(shí)，結(jié)合一些案例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法和職業(yè)道德的教育。只要做有心人，認(rèn)真去找，這種政治思想教育資源隨處可見(jiàn)。只要我們耐心地、持之以恒地去開(kāi)發(fā)利用這些資源，就可獲得滴水穿石之功效?！ ∽プ∷刭|(zhì)教育的重點(diǎn)，將其貫穿于專業(yè)課教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)各種教學(xué)資源和手段，常抓不懈。例如對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)一直以來(lái)都是素質(zhì)教育的重點(diǎn)，我們也一直把這作為自己在專業(yè)課教學(xué)中的一個(gè)重要任務(wù)來(lái)抓，落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的具體細(xì)節(jié)。例如在課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)中，鼓勵(lì)學(xué)生到社會(huì)生產(chǎn)和生活實(shí)踐
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