20xx傳統(tǒng)家訓(xùn)的德育價(jià)值淺談(編輯修改稿)
2025-01-17 06:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，傳遞正能量家風(fēng)?！ 。瑸楫?dāng)今道德困境才旨明出渭鄉(xiāng) 處于轉(zhuǎn)型期的中國(guó)，有物欲膨脹致使市場(chǎng)失范、價(jià)值多元引發(fā)道德失衡、工具理性造成德育失靈等諸多問(wèn)題出現(xiàn)。而為使這些問(wèn)題得以解決，需要對(duì)中華家訓(xùn)文化弘揚(yáng)，對(duì)民間化德育范式創(chuàng)設(shè)；借鑒傳統(tǒng)家訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)生活化德育方式推行。從道德法規(guī)角度出發(fā)，認(rèn)為家訓(xùn)中的家法族規(guī)是道德的法律化，是一種在法律與人情之間介入的道德規(guī)訓(xùn)，對(duì)家族鄉(xiāng)里的和睦與社會(huì)的秩序化的功效不可忽視。但是，不管是道德的生活還是生活的道德，人是根本，道德離不開個(gè)體本身。因此，不論是以《顏氏家訓(xùn)》為個(gè)體案例，對(duì)古代家訓(xùn)在品德培育中的作用機(jī)制分析，還是從魏晉南北朝文人家訓(xùn)中對(duì)理想人格的建構(gòu)與實(shí)踐進(jìn)行探析，學(xué)者都力求為使當(dāng)今道德問(wèn)題解決而尋求途徑。無(wú)論用何種方式，我們都必須立足中國(guó)傳統(tǒng)文化，深入挖掘傳統(tǒng)家訓(xùn)的德育思想，為解決現(xiàn)代道德問(wèn)題提供理論資源，最大化地使德育實(shí)踐方式豐富?！ 《鹘y(tǒng)家訓(xùn)德育思想研究不足與前景展望 第一，研究視角相對(duì)局限。多數(shù)學(xué)者從歷史學(xué)和文獻(xiàn)學(xué)的視角，對(duì)傳統(tǒng)家訓(xùn)德育思想進(jìn)行摘錄和闡述，導(dǎo)致研究成果的局限性。雖然有個(gè)別學(xué)者嘗試從教育學(xué)、系統(tǒng)學(xué)的視角對(duì)家訓(xùn)德育思想進(jìn)行分析，但仍未探索出家訓(xùn)德育思想的內(nèi)在規(guī)律性、科學(xué)性及獨(dú)特性。第二
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