20xx小學(xué)文化建設(shè)工作匯報(bào)(編輯修改稿)
2025-01-17 06:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作常態(tài)機(jī)化制》、《安全管理常態(tài)機(jī)化制》、《教研教改常態(tài)化機(jī)制》、《自主管理常態(tài)化機(jī)制》等的制度文化相繼完善。明確以制度為依托，通過“一章程、四標(biāo)準(zhǔn)、六機(jī)制” “仁德”班級(jí)、“仁德”星級(jí)寢室、系列“仁德”活動(dòng)為抓手，逐步形成“仁德”教育的管理模式。
同時(shí)，在縣科教局“精細(xì)化管理工作要點(diǎn)”的指引下，開展了學(xué)校管理體系研究，形成了“139”黨建+融合管理體系。落實(shí)“層層抱抓、級(jí)級(jí)負(fù)責(zé)”，實(shí)行值日校長巡查機(jī)制，班子成員和班主任、代課教師值周、年級(jí)組長主管的管理工作機(jī)制，把對(duì)常規(guī)工作的督查落實(shí)作為一項(xiàng)主要措施來抓。完善了校園文化建設(shè)制度建設(shè)。充分調(diào)動(dòng)師生工作、學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，引領(lǐng)教師與學(xué)生自律行為積極發(fā)展，健康成長。
(三)、創(chuàng)特色活動(dòng)，以主題教育提升“仁德”教育內(nèi)涵：
為給師生的“仁德”生活提升提供鍛煉的條件和環(huán)境，我們?cè)谛@內(nèi)籌資修建了潤德亭和仁德園，即為學(xué)生早讀提供場(chǎng)地。利用下梁鎮(zhèn)西川現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀光園的條件，在校外和農(nóng)民老伯合作，在秦嶺行一研學(xué)基地，開展 “走進(jìn)美麗鄉(xiāng)村、感受農(nóng)耕文化”的研學(xué)旅行活培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力?，F(xiàn)有的綠地、沿河綠化帶和花壇等地都是由學(xué)生自行籌劃設(shè)計(jì)溫馨提示語，在“自己打造文化校園”的同時(shí)提高學(xué)生創(chuàng)新能力。政教處開展 “仁德少年”演講賽、“仁德少年”乒乓爭(zhēng)霸賽、“仁德少年”科技評(píng)比等，培養(yǎng)學(xué)生多元的價(jià)值觀和積極的創(chuàng)新精神和積極向上、尚進(jìn)、尚書、尚美、尚善的”仁德”生活態(tài)度。
同時(shí)，城區(qū)二中擁有深厚的人文底蘊(yùn)，如王家成xx下梁人，全國知名的草醫(yī)骨科專家。周恩來總理曾三次單獨(dú)接見他。他醫(yī)術(shù)高超，為民治病，以不計(jì)報(bào)酬，療效顯著受到人民愛戴。曾多次到域區(qū)二中(原xx縣下梁公社中學(xué))師生治病，把健康知識(shí)普及全校，令全校師生深為感動(dòng)，為學(xué)校積淀了濃厚的“仁德”文化底蘊(yùn)，形成了積極向上，求真務(wù)實(shí)的”仁德”校園文化氛圍。出版有《城區(qū)二中校志》、《礪志校本教材》、《城區(qū)二中仁德文化體系簡(jiǎn)介》利用學(xué)校校史、校歌、校標(biāo)介紹和展覽，可以使學(xué)生養(yǎng)成自豪感。班級(jí)門口都有班級(jí)介紹(包括班主任、班干部、班訓(xùn))的展示牌，極大培養(yǎng)了班級(jí)學(xué)生干部及全體學(xué)生積極向上、尚進(jìn)、尚書、尚美、尚善的”仁德”生活態(tài)度。
(四)、抓常規(guī)活動(dòng)，以常規(guī)德育養(yǎng)成“仁德”行為：
“仁德”行為是是校園文化建設(shè)成果的直接體現(xiàn)。在校園文化活動(dòng)開展中，我們?cè)谛麄鳈?、墻壁上開設(shè)的“仁德”教育”“校園生活新宣言”、“安全法制”等欄目張貼文化資料。學(xué)校開展綠色班級(jí)評(píng)比，班級(jí)、學(xué)校逐級(jí)開展環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)比。學(xué)校傳統(tǒng)體藝活動(dòng)，如校運(yùn)動(dòng)會(huì)、校藝術(shù)節(jié)、?？萍脊?jié)、校讀書節(jié)四節(jié)活動(dòng)也都有“仁德”教育滲透。主題性德育活動(dòng)，如國旗下講話，大型禁毒圖片展，衛(wèi)生知識(shí)講座，衛(wèi)生知識(shí)圖片展等。各類競(jìng)賽，如作文競(jìng)賽，生活與自然知識(shí)競(jìng)賽，數(shù)學(xué)競(jìng)賽等，使學(xué)生在活動(dòng)中德智兼修。
級(jí)段、班級(jí)小型德育活動(dòng)，如七年級(jí)的團(tuán)體跳繩比賽、八年級(jí)的象棋個(gè)人賽、九年級(jí)的籃球賽，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生“仁德”精神。利用省優(yōu)秀少年宮學(xué)校的資源，開展少年宮社團(tuán)、藝術(shù)提升班等活動(dòng)，辦好我校全國足球特色學(xué)校，開展校園足球循環(huán)賽、教師籃球賽極大的豐富了師生文化生活。
組織開展雷鋒活動(dòng)月主題班會(huì)，手抄報(bào)比賽，清掃校園周邊衛(wèi)生等一系列活動(dòng)，讓學(xué)生確實(shí)從實(shí)際行動(dòng)出發(fā)，繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。舉行了紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年“青春心向黨建功新時(shí)代”特別主題團(tuán)日等活動(dòng)，通過這些活動(dòng)的開展和實(shí)施，學(xué)生健康、快樂、美好的品質(zhì)得到養(yǎng)成和鞏固，現(xiàn)在校園內(nèi)的學(xué)生都視校園文化建設(shè)為自己的責(zé)任，拾金不昧，幫助他人的行為屢有發(fā)生，看見校園內(nèi)紙屑垃圾都會(huì)自覺撿起，遇見違紀(jì)現(xiàn)象都能向?qū)W校舉報(bào)，這種自發(fā)自覺的“仁德”行為正是在“開展“仁德”教育，爭(zhēng)做“仁德”少年”的影響下日復(fù)一日逐漸形成的。
綜合以上校園文化建設(shè)內(nèi)容，結(jié)合市教育局《關(guān)于開展學(xué)校文化建設(shè)“新體系?大構(gòu)建”活動(dòng)創(chuàng)建學(xué)校文化示范校的通知》要求，依據(jù)《義務(wù)教育學(xué)校文化建設(shè)示范校評(píng)價(jià)指標(biāo)體系(試行)》我們對(duì)自身校園文化建設(shè)進(jìn)行了自查自評(píng)，成果感到滿意，各項(xiàng)指標(biāo)均能達(dá)標(biāo)，特向上級(jí)部門申請(qǐng)校園文化建設(shè)示范校，敬請(qǐng)檢查驗(yàn)收。
四、反思和努力方向：
我校從20xx年來，以 “仁德”為校園
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