20xx小學(xué)四年級(jí)書(shū)法教學(xué)參考計(jì)劃5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 05:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 寫(xiě)要領(lǐng)，做到：身正、筆直、腕松這三個(gè)根本要求?！ 〖由顚?duì)中國(guó)漢字構(gòu)造的認(rèn)識(shí)和理解，在教學(xué)過(guò)程中能體會(huì)到單字的筆畫(huà)粗細(xì)、長(zhǎng)短、俯仰、向背等對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系?！ 〖訌?qiáng)對(duì)書(shū)法中章法的訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)各種書(shū)法的方式有一定理解，并能使用條幅和橫幅的書(shū)寫(xiě)方式進(jìn)展臨帖。五年級(jí)的同學(xué)能夠用長(zhǎng)款落款。四年級(jí)的同學(xué)能夠用窮款落款?！ ∧苷莆找环N書(shū)體的根本筆畫(huà)和構(gòu)造特點(diǎn)?！ ∧苷莆崭镜呐R摹方法：觀察、比擬、書(shū)寫(xiě)。 二、教學(xué)方法及措施?！ ∫孕蕾p古代優(yōu)秀書(shū)法作品和學(xué)校中同學(xué)、老師的書(shū)法作品，激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣。并用一些展示、以及參加各類中、低檔競(jìng)賽，使學(xué)生對(duì)學(xué)書(shū)法有明確的目的?！ ♂槍?duì)各年級(jí)的學(xué)生不同水平，對(duì)他們提出不同的要求：在上個(gè)學(xué)期的根底上，四年級(jí)的學(xué)生，培養(yǎng)其認(rèn)確實(shí)書(shū)寫(xiě)態(tài)度，良好的握筆、書(shū)寫(xiě)適應(yīng)，能寫(xiě)十筆以內(nèi)的字，掌握好合體字各部分比例的安排方法，注重對(duì)學(xué)生的筆畫(huà)質(zhì)量和結(jié)體的均稱性的綜合評(píng)價(jià)。四、五年級(jí)學(xué)生，培養(yǎng)其臨帖的才能，能在回宮格中把字寫(xiě)得形似原字，掌握觀察、書(shū)寫(xiě)、比擬、再次書(shū)寫(xiě)的習(xí)字根本方法，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生行筆的連接性，做到一筆的收處確實(shí)是下一筆的起筆 通過(guò)開(kāi)展學(xué)校的各類競(jìng)賽、展示等讓學(xué)生得到學(xué)習(xí)的成就感，對(duì)毛筆書(shū)法感興趣，有毅力堅(jiān)持下去。 小學(xué)四年級(jí)書(shū)法教學(xué)打算四 一，開(kāi)展書(shū)法課的意義 中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的有用性，而且本身還蘊(yùn)藏著豐富的德育要素。在教學(xué)中注重挖掘這些要素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵浣蝗?、浸透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們本身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有好處。 提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字、書(shū)法的興趣。有利于構(gòu)成正確的寫(xiě)字姿態(tài)和具有根本標(biāo)準(zhǔn)的寫(xiě)字技能。有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。老師要特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字適應(yīng)的培養(yǎng)，留意學(xué)生對(duì)根本筆畫(huà)、漢字根本構(gòu)造的把握，注重書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔。既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣?！ 《瑢W(xué)情分析 三年級(jí)學(xué)生接觸鋼筆字只有半年時(shí)間，對(duì)鋼筆的運(yùn)筆行筆特點(diǎn)還不能非常好的把握，書(shū)寫(xiě)的穩(wěn)定性和標(biāo)準(zhǔn)性總體水平不高。 四年級(jí)大部分學(xué)生通過(guò)幾年的寫(xiě)字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫(xiě)字適應(yīng)，能純熟掌握根本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整率還算能夠，但入體率不高?！ ∷哪昙?jí)書(shū)法教學(xué)打算(2) 執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿態(tài)不正確，個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)比擬草，書(shū)法根底較差，有待加強(qiáng)?！ ∪?、教學(xué)目的 在書(shū)法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)和執(zhí)筆姿態(tài)?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆美麗的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及今后的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的妨礙?！ ⊥ㄟ^(guò)書(shū)法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神?！ ∽寣W(xué)生直截了當(dāng)接觸書(shū)法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。 三年級(jí)要求能對(duì)根本筆畫(huà)的起筆、行筆、收筆的精確把握，正確標(biāo)準(zhǔn)地書(shū)寫(xiě)漢字。 6，四年級(jí)要求在流利書(shū)寫(xiě)的根底上，具有初步讀貼、模擬才能。 四、教學(xué)要求
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