【文章內(nèi)容簡介】 輸方便，因此，高中生網(wǎng)上購買服裝的比例增多，說明高中生對網(wǎng)絡(luò)的信任度高于普通市民。
2）購買頻率和購買全額
通過調(diào)查，高中生網(wǎng)購的頻率多數(shù)集中于每三個月一次，但是也有少數(shù)人每個月會有一次網(wǎng)絡(luò)購物的，而在購物金額方面，則有普遍集中篇三：高中生暑假活動調(diào)查報告高中生暑假活動調(diào)查報告
隨著社會的發(fā)展，教育問題越來越受到人們的關(guān)注。然而愈加激烈的競爭也無形之中給學(xué)生們帶來了更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。那么，在大家面臨沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)之余，又會以怎樣的方式度過假期？
對自己的假期是否滿意，希望有怎樣的假期？在假期又能收獲些什么呢？帶著這些疑惑我們針對高中生們的假期活動展開了一次調(diào)查活動。希望能通過這次活動讓更多的家長和教育工作者們聆聽學(xué)生們的心聲，增進(jìn)彼此間的交流，從而使得高中生們的假期生活能得到更科學(xué)合理的指導(dǎo)，擁有輕松而有意義的假期，學(xué)到更多書本以外的知識技能，為將來更好的融入社會打下良好的基礎(chǔ)。
家長方面，%的家長對假期補(bǔ)習(xí)表示很贊成，%的家長其孩子假期也都在補(bǔ)習(xí)班度過。對于高中生們的假期生活，%家長表示有時干涉。這一點，作為高中生需要理解父母的用心，實在有不滿之處要積極與父母交流自己的想法，耐心聽取家長的意見，做到協(xié)調(diào)處理切忌魯莽爭論。
當(dāng)然，家長們也應(yīng)盡量留給孩子一些自主的空間，相信作為高中生的他們能有一定的自
制力和對事物的是非認(rèn)知力。然而，在整理分析調(diào)查問卷時，我們注意到這樣兩個數(shù)據(jù)：%的家長認(rèn)為孩子的假期計劃較為合理，%的家長認(rèn)為孩子的假期計劃不合理。這樣看來，高中生還是有一定的自主性，只是在于能否獲得家長的認(rèn)可，從而決定著最終的假期是按誰的計劃行事。
那么，%的家長是否可以考慮在支持孩子擁有自主性、鼓勵孩子表達(dá)自己想法的條件下，再考慮一下不要一味否決孩子的計劃、想法呢？有您不理解的地方，耐心點去向他尋求解釋，何嘗不是一個既促進(jìn)彼此交流又能讓孩子假期愉快您也滿意的雙贏抉擇呢？要知道，很多高中生與父母間的隔閡就是在這些不理解與不耐心溝通中漸漸
形成的，倘若您總是否決孩子的想法，時間久了他便不再愿意袒露任何心聲，想必這一定不是您希望的結(jié)果吧！
首先，我們分別針對高中生和家長在調(diào)查問卷中制定了各自有針對性的問題，并在網(wǎng)上面向廣大高中生及家長們發(fā)放。，我們了解到135名高中生中有78人的假期主要是在補(bǔ)習(xí)中度過的，%，%的同學(xué)是在進(jìn)行一些娛樂活動中度過的，%的同學(xué)是在旅游中度過假期的。 %的同學(xué)是家長幫他們制定的，%的高中生是自己制定假期計劃，而與家長協(xié)商制定的呢？%。高中生們對于自己的假期生活普遍沒有制定明確的計劃，%的同學(xué)只是想了一下而已。這無法不引起大家的思考，作為高中生，大家的自主性和協(xié)商精神哪兒去了呢？然而，對于這樣的假期生活，%的高中生們表示不滿意?？上攵?，對于假期活動家長們對學(xué)生的規(guī)劃并未獲得學(xué)生們的理解，高中生們與家長仍然缺乏溝通，沒有形成協(xié)商的習(xí)慣。
其實，家長們?yōu)楹斡植荒苣托男┞犅爩W(xué)生們的意見并做考慮？畢竟高中生們平日在學(xué)校已經(jīng)面臨著沉重的負(fù)擔(dān)，假期應(yīng)是高中生們休息的時間，不是嗎？在本次的調(diào)查中我們就得知，%的高中生們希望自己的假期能在一些娛樂活動中度過,從而真正達(dá)到放松心情的目的。%的高中生希望能利用假期外出旅游、開拓視野。%的同學(xué)愿意在假期繼續(xù)學(xué)習(xí)。
接下來我們又對高中生、家長和教育工作者三方面采取了采訪的形式進(jìn)行調(diào)查。根據(jù)對高中生們的采訪，我們知道了高中生們還是渴望在假期里父母能給予自己更多的空間與自由，讓自己真正從學(xué)校、家里走出去，去感受自然的魅力并陶冶情操放松心情，去認(rèn)識了解社會并開拓眼界，學(xué)到更多課堂以外的知識。
而旅游、打工是不錯的選擇，希望能得到家長的允許和理解。在與父母的溝通方面，高中生們表示也并非自己不愿意，只是家長們有時一味的注重學(xué)習(xí)成績，無法真正站在學(xué)生們的立場來理解大家面臨當(dāng)前巨大壓力的苦衷。還有一些家長因為自己工作也面臨沉重的負(fù)擔(dān)而不能很輕松耐心地聽取孩子們的想法及解釋而總是否決孩子的做法，導(dǎo)致高中生們不再愿意與家長們交流。
通過對教育工作者們的采訪，我們了解到他們普遍認(rèn)為假期是高中生們調(diào)養(yǎng)身心的階段，學(xué)生們應(yīng)利用這個機(jī)會多與分母交流感情，學(xué)習(xí)應(yīng)注重在平時，反對假期補(bǔ)課。
而如果確實需要上補(bǔ)習(xí)班的，事先家長應(yīng)與學(xué)生達(dá)成一致，否則被動的學(xué)習(xí)難以有所成效。同時，高中生們應(yīng)該利用這個時機(jī)與外界多交流、開拓視野，豐富自身的知識面。當(dāng)然，假期里高中生們還是需要每天留出1到2小時學(xué)習(xí)鞏固課本知識，以免返校后出現(xiàn)知識斷層遺忘的現(xiàn)象。這樣高中生們才能順利愉快的度過假期，達(dá)到勞逸結(jié)合、益于自身健康發(fā)展的目的。
通過對家長們的采訪，我們得知家長們其實還是希望孩子能對自己的假期有科學(xué)合理的計劃。對于上補(bǔ)習(xí)班，家長們普遍持贊成態(tài)度，他們認(rèn)為高中生當(dāng)然應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，利用假期這個較為集中的時間加強(qiáng)孩子弱勢方面的學(xué)習(xí)不失為一個明智的選擇。這一點上，高中生
們的確應(yīng)該明白，假期并非純屬娛樂玩耍的時間，調(diào)養(yǎng)身心大家固然不能忘卻學(xué)習(xí)。在和孩子的交流上，家長們都是希望能了解孩子的，但時常因為方法的不太得當(dāng)而難以達(dá)到理想的效果。而這方面其實并不難，雖然身為家長，但還是希望你們能放下輩分的架子像朋友一樣與孩子真誠的交流，多站在孩子的立場，想想這個年齡時的你如果面臨同意的問題會怎樣做，這樣一來孩子的做法你理解起來恐怕就并不困難了，固然與孩子的交流也不再會是個問題了。
另外，對于高中生們的假期，家長們還是希望學(xué)生們能在這個時間對自己的未來有一個思考并擬定一個目標(biāo)，為下一階段的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
綜上所述，我們得出本次關(guān)于“高中生假期活動”調(diào)查活動的結(jié)論：
、娛樂活動為主，其計劃大多受到來自家長方面的限制。
、消除隔閡。
，以開拓視野、充實生活，真正達(dá)到修養(yǎng)身心的目的。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們在此呼吁家長們能給予高中生們多一些空間與自由，多一些發(fā)表意見的機(jī)會和時間，真正做到了解、理解孩子。而教育工作者們還應(yīng)架起一道家長與高中生們溝通的橋梁，為大家提供專業(yè)的指導(dǎo)，從而促使高中生們能真正擁有輕松而有意義的假期生活。
當(dāng)然，最重要的是高中生們自己，大家要更積極的與父母交流，表明自己的看法、觀點，聽取父母的建議，增強(qiáng)自覺性與判辨是非的能力才能獲得父母的理解。
同時，同學(xué)們應(yīng)充分利用這個較為集中的時間發(fā)展各自的興趣愛好，豐富自己的才能。也要多到外面走走，去感受自然、貼近自然，去接觸社會、了解社會。這樣，才能真正去實現(xiàn)假期生活多元化的目標(biāo)，也為自己成為多元化人才奠定基礎(chǔ)。
篇三：高中生社會調(diào)查報告
足球普及情況調(diào)查報告
時間：寒假（暑假）假期地點：本地區(qū)（自己寫）對象：各行業(yè)，各年齡段的人 范圍：足球運動 主題：足球運動在本地區(qū)的普及情況 科考方法：填寫調(diào)查問卷的形式調(diào)查后的分析： 本次調(diào)查給我最大的感觸是：足球運動在本地區(qū)的普及情況很差。調(diào)查前，我準(zhǔn)備了二十多份調(diào)查問卷，這些問卷是用來給農(nóng)民，學(xué)生，以及商人或工人
等不同行業(yè)，不同年齡段的人填寫的，據(jù)搞查了解，我總結(jié)如下：
，當(dāng)前的體制下不利于足球的普及與提高，城
鄉(xiāng)的足球投入有較大差距。在當(dāng)前，全社會都在搶抓機(jī)遇，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。正好體育也是促進(jìn)社會和諧，提
高人民體質(zhì)的好事。地方上教