【文章內(nèi)容簡介】 于這種授課方式，這種學習環(huán)境，但是這些簡陋的設(shè)施又如何能啟發(fā)和培養(yǎng)這個年齡段孩子的想象力和創(chuàng)造力；如何能讓他們在這樣枯燥的教學環(huán)境下去感悟知識世界的多彩繽紛；如何能為他們鋪就一條邁向未來的求學之路。在這次社會調(diào)查中，最讓我們欣喜的是國家對西部貧困地區(qū)教育的大力支持?！岸庖谎a”在溫家?？偫怼白屆總€貧困的孩子都能上得起學”的承諾中帶給了貧困學子?！懊鈺举M，免學雜費，補寄宿費”是“二免一補”的核心承諾。學校的師生以及村里的村民對國家的這項助學政策都大加贊賞。在xxx村小學我們已經(jīng)看到了受到資助的孩子總共有40多人。因家庭經(jīng)濟原因交不起學費而輟學的現(xiàn)象相信會越來越少。調(diào)查中有個教師告訴我們，其實這里的每個孩子無論出身貧困或富裕同樣都懷著大學的夢想，但是他們中真正邁入大學校門的卻是寥寥無幾。在他們跌倒于追逐大學夢的道路上時，也許是他們自身能力有限，但落后的教育同樣也要承擔一些責任：或許是由于教育設(shè)施和方法的落后，無法為孩子們指明學習的方向，無法滿足于他們對知識的渴望，無法讓他們用寬廣的視野去認識和了解這個世界。許多有著潛力的人才沒有被發(fā)掘，有時即使被發(fā)掘由于各方面原因最終還是被埋沒了。在這個本應(yīng)有著平等教育權(quán)力的社會里卻由于地理因素導致教學條件的差異，讓孩子們無法體會平等，可能還未起跑就已經(jīng)放棄。這不僅給他們帶來了遺憾，同樣也是國家的損失與悲哀。所幸的是近年來升學率已有明顯提高：小學升初中100％，初中升高中30～40％，這對于西部農(nóng)村教育來說已經(jīng)很不錯了，雖然和東部的差距仍然很大。結(jié)束這次調(diào)查，留給我們的只有思考。我們的能力實在有限，無法為這所小學的教育獻上一份哪怕是微薄的力量。西部的教育雖然已經(jīng)有了明顯的改善，但是差距尤其是與東部發(fā)達地區(qū)的差距太大。教師是教育的靈魂，只有在靈魂的帶領(lǐng)下教育事業(yè)才可能進步；好的教學設(shè)施讓教師的教學如虎添翼，事半功倍；良好的國家政策可以說為教育事業(yè)添加了一份催化劑。當這三者能很好的結(jié)合時，相信西部教育輝煌的明天已不再遙遠。資料：1現(xiàn)階段xxx村每戶生育12個子女2墻上標語：認真貫徹計劃生育，爭取少生優(yōu)生；育有兩女兒且父母結(jié)扎的家庭，兩女兒高考各加10分等結(jié)論：計劃生育在西部農(nóng)村已取得顯著成果，但仍任重道遠。分析：在一些關(guān)于計劃生育的小品及影視作品中，經(jīng)常利用農(nóng)民的形象來闡述計劃生育的必要性，何也？因為國家減輕人口壓力的關(guān)鍵在農(nóng)村。此次，在xxx的調(diào)查中，得知現(xiàn)每戶只有12個子女，較以往多輒45個，數(shù)目上大大減少，自然人口素質(zhì)也大大提高。這是計劃生育在農(nóng)村可喜的一面。但同時我們也發(fā)現(xiàn)這其中暗藏隱患。在調(diào)查中，多數(shù)父母選擇少生在于：一是超生就意味著沉重罰款，二是生活負擔尤其是教育負擔較重。這些都是現(xiàn)今普遍不富裕的xxx村民所無法承受的。然而這種強硬政策并不是長久之計，也很難確保在經(jīng)濟條件提高了之后計劃生育政策的繼續(xù)執(zhí)行。所以在農(nóng)村貫徹計劃生育的關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變農(nóng)民的各種封建思想?！岸嘧佣喔！保哼@是我國一直存在于廣大群眾中的想法，“兒女繞膝”對思想相對保守的他們來說意味著一種幸福，一種誘惑，還多了份期待與靠山。然而在中國農(nóng)村普遍欠發(fā)達的大環(huán)境下，這種想法所造成的就是“越窮越生，越生越窮”的惡果。孩子一出生，當父母的就必須對他負責，從上學到婚嫁，作為幾個孩子的父母，能有多少錢咂進去？砸鍋賣鐵，家徒四壁，日子還怎么過？筆者來自較發(fā)達的東部，也曾調(diào)查過當?shù)乇唤瓭擅褡u為“中國農(nóng)村之希望”的華西村?！耙敲炊嗪⒆痈蓡幔抠u??？”華西村一個初為人父的小伙子這樣半開玩笑的反問到，“一個就夠了，我們供他上學，栽培他考上大學，說不定還能出國?！边@位父親在我們面前憧憬著他孩子的未來。確實，沒有父母不希望自己的子女成材，農(nóng)民又何曾不是這樣，但成材的費用卻是實實在在橫在他們面前的一道坎。不富裕的他們有時不得不放棄這種想法。上學難以為繼，輟學便成了必然的選擇，務(wù)農(nóng)打工成了唯一的出路，這又直接導致農(nóng)民的素質(zhì)難以提高?！皟鹤颖乳|女好”這種觀念根深蒂固。生不到兒子就意味著無法傳宗接代，滅了香火，對不起列祖列宗。生個兒子臉上就有光，腰板就能挺，死后也有臉見泉下各位祖宗，也留了個種在世上；而女兒只是“潑出去的水”長大后也是別人家的人，女兒生個兒子還得隨別家的姓。這種封建思想助長了人口的泛濫。嗟乎！難道生兒子只為有個傳宗接代的工具乎？筆者曾看到過某縣計生辦主任生四女而終得一子，揭發(fā)后雖被法辦卻無怨無悔。而我們在xxx也親眼看到一戶困難家庭舍棄閨女而讓大小兩個兒子上學。令人震驚，但畢竟如此根深蒂固的封建思想要想根除只能徐而圖之。建議：1客觀面對性?！靶浴?，現(xiàn)在就整個中國而言還是比較敏感的話題，但人之常倫卻需要客觀面對。在如何避孕及產(chǎn)后結(jié)扎都需要我們村里的干部解放自己，把知識灌輸給百姓們。2提高婦女的地位。只有提高了農(nóng)村婦女的地位，生男生女才沒有太大的區(qū)別。這樣就逐步消除了“兒子比閨女好”的思想。3提高社會福利。只有這樣才能轉(zhuǎn)移他們的“靠山”，消除“多子多福”的思想。第三篇：暑期社會調(diào)查報告關(guān)于大學生社會實踐的調(diào)查報告調(diào)查時間：2011年7月20日~8月1日調(diào)查地點：汨羅市第二中學調(diào)查對象：大學生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學生50名進行調(diào)查。調(diào)查方法：通過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份 調(diào)查者：郭亞婷一﹑前言時代的潮流沖擊著一切，昔日寧靜的大學校園也不例外。學子們不再重復(fù)從寢室到教室到食堂的三點一線，不再滿足于除了書本還是書本的單調(diào)生活。隨著大學生分配制度的改革，就業(yè)形勢的日益嚴峻，知識經(jīng)濟時代的到來，各院校均涌現(xiàn)出數(shù)目不等的校園打工族。他們除完成繁重的學習任務(wù)之外，還在校外兼職打工，成為求職場上一道亮麗的風景。校園“兼職族”已突破最初的貧困生勤工儉學的范疇，從家教、賣報，到化妝品促銷、熱門商品代理的應(yīng)有盡有。甚至還有自己投資開店、辦公司的。大學生們選擇通過自己的勞動換取一定的收入，少數(shù)人還構(gòu)成了校園中的高收入群體。隨著暑期的臨近，大學生的業(yè)余時間更是越來越多。暑期來臨，各商家也紛紛打起了促銷戰(zhàn)，勞動力市場上的兼職崗位激增；不少大學生和準大學生想在暑期勤工儉學、做兼職；同時，各招聘單位也沒有放過這個招工的黃金時期，招聘、招生、各種暑期活動的廣告在大學里滿天飛，各種誘人的兼職崗位也充斥著校園的各個角落。這些充滿誘惑力的廣告是否真正的打動了你的心呢？你是否也想在假期加入“打工一族”呢？據(jù)中國青年報，中國青年報社會調(diào)查中心與新浪網(wǎng)校園頻道合作，進行了一項題為“你做過校園兼職嗎”的調(diào)查。在1399名參與填答的公眾中，%%的人表示“自己曾經(jīng)或正在做兼職”。那么是什么原因讓這些儒雅之氣的的學子走出“象牙塔”加入打工一族呢？二﹑主體據(jù)了解，我國60％的大學生畢業(yè)前沒有就業(yè)規(guī)劃，臨到畢業(yè)難免恐慌就業(yè)失準。因此，轉(zhuǎn)變大學生就業(yè)觀念和現(xiàn)狀是當前大學生就業(yè)工作的重中之重。從進入大學前就做好職業(yè)規(guī)劃，通過校內(nèi)學習與勤工儉學、社會實踐相結(jié)合的方式使之不斷完善補充，進而使自己與社會發(fā)展，所學知識與專業(yè)進步，自身潛力與將來職業(yè)發(fā)展達到同頻共振。惟其如此，4年用心經(jīng)營才能換來快樂就業(yè)的資本。而兼職打工則成為大學生社會實踐的首選。現(xiàn)在就讓我們看一下各個群體對大學生兼職的態(tài)度：學生觀點兼職可謂是讓學生物質(zhì)與精神雙豐收的好方法，同學們可以做兼職來充實生活，對于家庭經(jīng)濟狀況不好的學生來說可以通過打工可以減輕家里的負擔。如果掙的多得還能留著自己用。而且通過兼職與各行各業(yè)的接觸不僅能積累一些工作經(jīng)驗，還有利于提高應(yīng)變能力、心理承受能力、拓寬人際關(guān)系網(wǎng)，從而豐富人生閱歷。暑期同學聚會，在談及大學生兼職話題時，昔日過早走上社會的朋友說道，現(xiàn)在的社會最重要的并不是文憑（當然文憑固然要緊），但是最重要的還是個人的能力加上社會的經(jīng)驗。就說我的行業(yè)國際物流，現(xiàn)在很多公司要招的人不是大學生。而是很多都不是本科,有社會經(jīng)驗的。所以剛剛畢業(yè)的大學生想進這一行很不容易,除非是不拿工資的。社會是殘酷的，但也是現(xiàn)實的,沒有能力就要被淘汰。所以我覺得有時候是應(yīng)該學點個人能力，社會經(jīng)驗的。但是大家打工要明確一個事情,你打工不是為了錢而去打工，錢是次要的,重要的是要讓你學到東西,那才是真正地“賺到”了。另一個同學補充道：“雖然這個暑假我沒有賺到錢，但是我也增長了見識，以前真的是?兩耳不聞窗外事?，這一個多月來看到和聽到了很多別人的經(jīng)歷，以后走向社會的時候，也會有意識地保護自己。以前我見到陌生人就不愿意說話，可是在這里找工作，你不張嘴說話別人就不可能給你機會，所以我現(xiàn)在變得外向了許多。”雖然結(jié)果不同，但內(nèi)心的感受卻殊途同歸。在我們的問卷調(diào)查中，多數(shù)大學生表示，假期打工賺錢并不是主要的目的，為自己積累社會經(jīng)驗才是他們最終希望的。如果這四年“一心只讀圣賢書”，什么閱歷也沒有，“書呆子”將來畢業(yè)時是很難找到一份好工作的。他們愿意在假期進行社會實踐，這對他們的未來是有所裨益的。的確，大學的學習主要是理論學習，以及實踐體驗學習！作為學生，我們的天職就是學習，我們要高質(zhì)量地學習，我們要全面地學習。但是現(xiàn)時的教育資源給學生提供實踐體驗學習的機會非常少，殘缺的學習導致了學習質(zhì)量的低下。誰愿意成為一個書呆子？解決這個問題的一個很好的途徑，就是兼職打工！它能夠直接地彌補和充實大學生所缺乏的社會實踐體驗學習。邁入大學之門的學生，已經(jīng)成為成年人。作為一個成年人，在大學生涯開始的時候，就逐步鍛煉自己不再完全依靠父母的能力，這種積極的人生態(tài)度，會促使自身能力的提高和人格的完善。同時在求職過程中，也會使自己提前步入社會、了解社會、適應(yīng)社會。特別是在尋找打工機會的過程中遇到的各種挫折，會使自己提前經(jīng)歷活生生的挫折教育，這就為大學畢業(yè)后的求職做好了精神準備，也提高了克服困難的能力。相對于那些出身于富裕家庭的大學生，盡管他們在學?？梢韵嗷ケ乳煟硎苤Ｈ藳]有的高消費生活，但這種物質(zhì)上的富有和享受，并不能代表精神上也是富有的。大學生“打工皇帝”可能生活得很艱辛，但是他們自強不息的精神，將會成為他們終身受之不盡的寶貴財富。家長觀點然而面對子女兼職打工，家長又持怎樣的態(tài)度呢？在調(diào)查中，一位父親說起了他女兒的兼職經(jīng)歷：他的女兒今年上大三，假期在某飯店打工。他很不愿女兒打工，尤其