【文章內(nèi)容簡介】 訓任務(wù)的承擔單位、培訓內(nèi)容和方式參照國家培訓的要求進展。省財政將對成績突出的院校給予適當獎勵，獎勵資金接著用于師資培訓工作?！　?四)高等職業(yè)院校兼職老師推進工程　　xxxxxxxx年，依照河南產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整及優(yōu)化晉級的需要，支持高等職業(yè)院校選擇有條件的專業(yè)，設(shè)立一批兼職老師崗位，建立科學合理的工作量考評和薪酬補助機制，逐步優(yōu)化老師隊伍構(gòu)造，提高高等職業(yè)院校教育教學水平。在中央財政支持的根底上，省財政將綜合評價各高等職業(yè)院校兼職老師聘用工作進展情況，給予適當獎補。　　高等職業(yè)院校所聘兼職老師應(yīng)具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或高級工以上職業(yè)資歷，或者是在本行業(yè)享有較高聲譽、具有豐富實踐經(jīng)歷和特別技能的“能工巧匠”，具有5年以上工作經(jīng)歷的企業(yè)在職人員優(yōu)先聘用。兼職老師聘用原則上不少于160學時/崗位年，每個兼職老師崗位可依照教學需要聘請1位或多位兼職老師?！　「鞲叩嚷殬I(yè)院校要制訂兼職老師相關(guān)政策和治理方法，完善兼職老師聘用程序、聘用合同、登記注冊、使用考核等治理環(huán)節(jié)，加強兼職老師聘用工作的指導與檢查，建立兼職老師贊助工程公示制度，及時將聘用工作相關(guān)信息向社會公開?！　?五)高等職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓體系建立工程　　xxxxxxxx年，采取多種措施完善全省高等職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓體系。加強和支持河南師范大學、河南科技學院、鄭州師范學院、鄭州牧業(yè)工程高等?？茖W校、河南財政稅務(wù)高等?？茖W校和有關(guān)國家示范(骨干)高等職業(yè)院校建立省級高等職業(yè)教育師資培訓基地，加大師資培訓投入，改善培訓條件。選擇符合重點專業(yè)需要的優(yōu)勢企業(yè)作為高等職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地。支持高等職業(yè)教育師資培訓基地重點建立100個職老師資培養(yǎng)培訓專業(yè)點。高等職業(yè)教育師資培訓基地牽頭組織高等職業(yè)院校優(yōu)質(zhì)職老師資培訓資源、行業(yè)企業(yè)等方面的研究力量，共同開發(fā)100個高等職業(yè)教育師資專業(yè)的培養(yǎng)標準、培養(yǎng)方案、核心課程和特色教材，加強高等職業(yè)教育師資培養(yǎng)體系的內(nèi)涵建立?！　∷?、進度安排　?。好磕晖瓿膳嘤?37名，其中國內(nèi)285名，國外32名，企業(yè)頂崗320名。共完成培訓3185名?！　。好磕晖瓿膳嘤?150名，其中邀請50名國外專家授課，企業(yè)頂崗1150名。共完成培訓10750名?！　。好磕晖瓿膳嘤?000名，其中校內(nèi)1200名，企業(yè)頂崗1800名。共完成培訓15000名。　　五、保障措施　　，加強領(lǐng)導。施行高等職業(yè)院校老師素養(yǎng)提高打算是新時期新階段推進職業(yè)教育科學開展的迫切要求，是提高高等職業(yè)院校老師隊伍整體素養(yǎng)的重要舉措。各級教育、財政部門和有關(guān)單位要高度注重、科學規(guī)劃、縝密安排、精心組織施行。按照中央、省、校三級組織的方式，中央部門在高等職業(yè)院校老師素養(yǎng)提高打算施行中發(fā)揮引導和示范作用。省教育、財政等相關(guān)部門在老師隊伍建立中發(fā)揮主體作用，制訂高等職業(yè)院校老師隊伍建立規(guī)劃，創(chuàng)新體制機制，加大財政投入。培訓基地和各高等職業(yè)院校詳細組織施行，創(chuàng)新工作思路和方式，完善企業(yè)參與機制，研究職老師資培養(yǎng)培訓規(guī)律，提高工程施行質(zhì)量。　　，加大投入。發(fā)揮政府在開展高等職業(yè)教育中的主導作用，各級財政要加大對高等職業(yè)院校老師隊伍建立的投入力度，充分調(diào)動高等職業(yè)院校、培訓機構(gòu)、行業(yè)企業(yè)和老師個人的積極性，逐步建立健全政府主導、多方參與的工作機制和多渠道籌措經(jīng)費的投入機制。國家級培訓工程，以中央財政投入為主。省級培訓工程，由省財政投入為主。校級培訓工程，由高等職業(yè)院校負擔，財政依照投入和績效給予獎補。兼職老師推進工程由高等職業(yè)院校和同級財政負擔，主要用于兼職老師課酬補助。師資培養(yǎng)培訓體系建立工程由財政支持，各承擔培訓和開發(fā)任務(wù)的工程單位、各高等職業(yè)院校共同負擔，財政依照投入和績效給予獎補。　　，創(chuàng)新機制。各級教育部門、財政部門統(tǒng)籌安排各類職業(yè)教育開展專項資金，鼓舞和引導具備條件的職業(yè)院校加強高等職業(yè)教育師資培訓基地建立，制定詳細治理方法，建立科學有效的治理機制。統(tǒng)籌安排師資培訓經(jīng)費，制定高等職業(yè)院校老師素養(yǎng)提高年度培訓打算，強化培訓過程治理、信息反應(yīng)和績效評價，確保各項工作有序推進。成立專家征詢委員會，為工程順利施行提供征詢和指導。完善網(wǎng)絡(luò)治理平臺，提高工程治理的信息化水平。高等職業(yè)院校要制定施行打算的工作方案，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，完善配套措施，明確責任機制，為打算的順利施行提供保障。承擔工程任務(wù)的機構(gòu)要強化責任認識、效勞認識和質(zhì)量認識，嚴格落實工程施行的各項要求。教育、財政部門要加強工程建立的指導、監(jiān)視和績效評價，工程培訓材料和施行情況報省教育廳、省財政廳備案。　　，強化鼓舞。加強統(tǒng)籌規(guī)劃，著力處理老師專業(yè)教學才能不強，來自企業(yè)的兼職老師比例偏低、老師培養(yǎng)培訓體系薄弱等突出征詢題，特別是要重點支持與中原經(jīng)濟區(qū)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整、經(jīng)濟開展方式轉(zhuǎn)變、“三化”協(xié)調(diào)開展嚴密相關(guān)的專業(yè)老師培訓。高職院校施行老師素養(yǎng)提高打算的投入和培訓效果將作為人才培養(yǎng)工作評估重點調(diào)查內(nèi)容。通過培訓并到達培訓要求的專業(yè)老師，統(tǒng)一發(fā)放合格證書，學校應(yīng)承認其接受接著教育的經(jīng)歷，記入相關(guān)檔案，并作為老師職務(wù)評聘的參考依照。　　學校老師素養(yǎng)提升打算三　　采取集中培訓與教研組培訓相結(jié)合的方式。集中培訓由老師進修學校、教誨處承擔，力求將老師面授、自主學習、分組研討、教學觀摩、聽課評課、課題研究、教學論壇有機交融，實在提高培訓的針對性和實效性。教研組培訓既要依照我鎮(zhèn)培訓教材設(shè)立各自學科特點進展培訓，又要強調(diào)老師的個人研修，完成集中培訓的作業(yè)，強調(diào)老師在實踐中反思，在