20xx學(xué)校班主任培訓(xùn)參考心得五篇通用(編輯修改稿)
2025-01-17 05:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一起，是學(xué)生的良師益友?！ ∽孕沤逃兴奈鑼W(xué)生“試一試我能行，爭(zhēng)一爭(zhēng)我能贏”，找本人的優(yōu)點(diǎn)，炫我風(fēng)采，找別人為典范，學(xué)有目的?！ ∷枷虢逃龝r(shí)，道理不是非得老師說(shuō)，能夠借別人之嘴說(shuō)話，讓姚明告訴小孩“堅(jiān)持不一定成功，放棄一定失敗”，讓能飛越海洋的海鷗告訴小孩成功需要真正的本領(lǐng)，還要堅(jiān)持不懈?！ ￠喿x經(jīng)典時(shí)，不是只有小孩在讀，她會(huì)與小孩共同品味，引導(dǎo)學(xué)生豐盈童年，做書香青年，如有需要，她會(huì)落筆千言，為學(xué)生的成長(zhǎng)火上澆油。 寬容待人，不念學(xué)生之舊錯(cuò)、不揭學(xué)生之隱私、不翻學(xué)生之小過(guò)，富于幽默、富有童心，有著“學(xué)生多大我多大”的平等心態(tài)。 賞識(shí)教育，不但賞識(shí)學(xué)生，而且記住生活中的點(diǎn)滴小事，抓住時(shí)機(jī)賞識(shí)家長(zhǎng)，還讓小孩們?cè)诩议L(zhǎng)面前展露風(fēng)采，親子互動(dòng)，家校合作，其樂(lè)融融?！ ∵@確實(shí)是教育的風(fēng)采，無(wú)不閃耀著智慧的光輝，我們能夠感遭到他們對(duì)學(xué)生真確實(shí)愛(ài)，濃濃的情。相信每一次活動(dòng)都通過(guò)了深思熟慮，每一次交流都充滿關(guān)愛(ài)，令人感動(dòng)、折服，我想，一個(gè)歡樂(lè)幸福的班主任，就應(yīng)該是她們那樣的，作好本職的每一件事，用智慧與愛(ài)心譜寫成功教育的詩(shī)篇。 ，做匠心育人的班主任 培訓(xùn)完畢了，“收獲頗豐”是我最大的感受，事實(shí)上在實(shí)踐中，我們都在探究班主任的成功之路，而專家和老師們的真知灼見(jiàn)，使我感到做好班主任工作沒(méi)有別的法寶，一句話，真情執(zhí)教、匠心育人——用心研究學(xué)生，體會(huì)學(xué)生需要，用心關(guān)注細(xì)節(jié)，追請(qǐng)教育藝術(shù)。 班主任要用心研究學(xué)生，其最根本的程度是理解學(xué)生的家庭情況，學(xué)生的性格、愛(ài)好，在此根底上還要理解學(xué)生的內(nèi)心世界。班主任一般一個(gè)班要帶六七年，不但見(jiàn)證了學(xué)生的成長(zhǎng)，還與學(xué)生共同成長(zhǎng)。因而我們要研究學(xué)生的開展變化，研究他們的思想動(dòng)態(tài)，然后依照小孩的成長(zhǎng)需要開展教學(xué)活動(dòng)，如此的教育才是真正被小孩所喜愛(ài)，所接受的?！ ∥?guī)У膶W(xué)生已經(jīng)六年級(jí)了，他們既帶有青年的天真，又時(shí)常表現(xiàn)出青年人的成熟，對(duì)人對(duì)事有本人的看法，具有不服輸?shù)膶?duì)抗精神，讓人不能小視，因而，我更積極地走近他們，觀察他們的變化，留意苗頭性的現(xiàn)象，關(guān)注傾向性的征詢題，依照本人的預(yù)見(jiàn)，利用教育智慧，把征詢題處理?！ ≡诒姸嗟恼髟冾}中，應(yīng)該說(shuō)是不可防止地，我遇到了小孩們與網(wǎng)絡(luò)的征詢題，網(wǎng)上沖浪不同程度地妨礙了他們的學(xué)習(xí)與身心健康。我想，小孩上網(wǎng)不能禁止，只能教育他們健康上網(wǎng)。 因而，在班會(huì)上，我引導(dǎo)小孩們展開了關(guān)于小學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)的討論，使他們明白得了網(wǎng)絡(luò)的利弊，當(dāng)他們發(fā)覺(jué)我并不制止上網(wǎng)時(shí)，體會(huì)到老師的良苦用心，反而想出了許多約束本人上網(wǎng)的方法，有的說(shuō)與家長(zhǎng)約法三章，上網(wǎng)限時(shí)，有的說(shuō)把上網(wǎng)與學(xué)習(xí)成績(jī)掛勾，有的說(shuō)周一到周五不玩，只在休息日過(guò)過(guò)癮……有了這次交流，小孩們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的把握才能果然有所提升。在家長(zhǎng)會(huì)上，我還鄭重地把學(xué)生的上網(wǎng)征詢題與家長(zhǎng)進(jìn)展了溝通，引起家長(zhǎng)的注重，在家能指導(dǎo)、約束小孩健康上網(wǎng)。我還建立了班級(jí)群，班級(jí)博客，為小孩們開辟了交流、展示的精神家園。所以，好適應(yīng)不能一蹴而就，我也將接著關(guān)注學(xué)生的開展，為他們的成才助力?！ 靶膽B(tài)決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗”，當(dāng)我們?nèi)リP(guān)注教育細(xì)節(jié)，會(huì)發(fā)覺(jué)教育時(shí)機(jī)無(wú)處無(wú)時(shí)不在，在“大處著眼，在小處著手”，藝術(shù)地教育小孩，才能把愛(ài)心傳遞，在教育施行的過(guò)程中匠心育人、細(xì)心呵護(hù)，爭(zhēng)取教育的最大成效?！ ‖F(xiàn)在細(xì)細(xì)品味，能做一名班主任，真是一件幸福的事。只要我們心中有學(xué)生，就會(huì)用本人的熱心、愛(ài)心、細(xì)心、耐心、一顆平常心、一顆永葆青春活力的年輕心，抒寫這心的事業(yè)，我們也要善待家人，善待別人，努力地工作，歡樂(lè)地生活，既無(wú)悔于教育事業(yè)，更無(wú)悔于燦爛的人生! 學(xué)校班主任培訓(xùn)心得(三) 有幸聽到了鐵嶺市老師進(jìn)修學(xué)院鄭重教授所做中小學(xué)班主任專業(yè)素養(yǎng)的講座，鄭教授幽默詼諧的講演、旁征博引的闡述、高屋建瓴的學(xué)術(shù)引導(dǎo)給我留下了深化的印象，特別受啟發(fā)和教育，感觸特別多。通過(guò)這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的教育教學(xué)方法，優(yōu)秀班主任的教育案例，獨(dú)具風(fēng)格的班主任工作經(jīng)歷和搞好班級(jí)治理的詳細(xì)措施，以及新時(shí)期班主任工作的技巧和應(yīng)該具備的素養(yǎng)?！ ⊥ㄟ^(guò)這次培訓(xùn)，使我明白得，作為老師，尤其是班主任，要用特別長(zhǎng)時(shí)間，用心靈來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)生，支持和賞識(shí)學(xué)生，努力與學(xué)生心靈產(chǎn)生共鳴，用理解打開學(xué)生的心靈。眾所周知，教育的核心和靈魂是育人，班主任要特別關(guān)注自我及學(xué)生的心理動(dòng)向，正視內(nèi)心沖突，努力做學(xué)生的良師益友，努力處理好本身與別人關(guān)系的人際，主動(dòng)協(xié)助別人，用健康的身心去妨礙別人，協(xié)調(diào)好來(lái)自各方面的關(guān)系，嚴(yán)以律己，寬以待人，盡量為本人和四周的人制造一個(gè)適宜的空間。師愛(ài)如陽(yáng)光，學(xué)生的心理渴望老師的愛(ài)，老師的使命在于發(fā)覺(jué)、喚醒、引導(dǎo)。
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