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正文內(nèi)容

20xx高中班主任培訓參考心得5篇通用(編輯修改稿)

2025-01-25 06:18 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 級活動,引導(dǎo)班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策,培養(yǎng)班級主人翁認識?! 〖w的力量,科學治理班級,共同創(chuàng)始寬松和諧的魅力班級。老師無法選擇學生,但是我們能夠選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩,把苦惱的事情轉(zhuǎn)化為歡樂。除此而外,我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系,處理好與家長的關(guān)系。對學生的教育,單靠我們班主任是不夠的,我們也要有團隊精神,處理好與同事,任課老師在工作上生活上的關(guān)系,有益于更愉悅的工作。隨著家長教育認識的提高,我們應(yīng)該利用家長這個群體,讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學生?! ∽尲议L,老師,學生明白:除了傳道授業(yè)解惑外,重要的教會學生學會在社會中生存。“成人比成功更重要,成長比成績更重要,付出比結(jié)果更重要”。有人說:“不變的老師,流水的學生。”走過了多年的教學生涯,我要說:“老師也要變,老師和學生一起成長才是真正的教學相長?!弊屛覀冇眯目紤],用心感悟。  讓教育智慧升華,煉就一雙慧眼,發(fā)覺學生“那一點點光。”總會有那一瞬間,一顆流星、一點流螢,在廣袤的夜空,都是亮麗的風景,讓我們感遭到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。新的時代向我們提出了新的要求,新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把本人塑造成一個有魅力的人,一個新型魅力班主任。  關(guān)于高中班主任培訓心得(3)  通過參加教育局組織的班主任培訓班,使我深感老師這個職業(yè)是無比的榮耀神圣與任重而道遠。下面談?wù)劚救藚⒓舆@次培訓以后的一些個人的辦法:  一、努力充實本人  做一個合格的班主任,必須努力去學習,不斷提高本身的治理水平和才能。一是向書本去學,學習新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學的治理方法和手段。二是向同行學習,要經(jīng)常向治理有方、治理有成效的優(yōu)秀班主任學習,同他們互相商討、互相交流、取長補短。三是做中學、學中做,人們常說老師要給學生一杯水,本人得有常流水,這就要求班主任在工作中不斷地學習,在總結(jié)經(jīng)歷教訓的根底上,不斷地改良完善,讓本人的班主任工作做得有聲有色?! 《蹖W生  愛是教育永久的主旋律。作為班主任更要愛學生,關(guān)于每一個學生都像對待本人的小孩一樣來關(guān)愛。要用真誠的愛去感化學生,觸動他們的心靈。在學生偶然犯錯時,要動之以情曉之以理。關(guān)于留守兒童和學困生,盡一切努力,給他們愛,給他們尊重,給他們希望,不僅老師如此,還要教育其他學生如此,要學會欣賞他們,發(fā)覺他們的閃光點。班主任用本人博大的愛心關(guān)懷保護本人的學生,讓小孩們感遭到時刻生活在愛的家園里。“親其師,信其道”,如此,教育治理起學生來就會起到事半功倍的效果。  三、建立良好的師生關(guān)系  班主任對全班所有學生都要一視同仁,公平對待,不能歧視任何一個學生,關(guān)于有生理或心理殘疾的學生應(yīng)給予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛。要用換位考慮替學生著想。在教育學生的過程中,要多考慮事情發(fā)生的來龍去脈,想一想本人在與學生同齡時的行為與辦法。正確把握學生行為的性質(zhì),分清是成心的,依然無意的,是惡意的,依然好心的,要從有利于學生的健康開展出發(fā),選擇合理的處理咨詢題的方法方式,不簡單粗暴,不去損害學生。在課余時間,走到學生中,到學生休息的課間中去,到宿舍中去,到學生食堂去與學生平等交流,營建一種平等氣氛,讓師生關(guān)系更加融洽。  四、用人格去妨礙學生  老師的言行對學生有潛移默化的妨礙。班主任是班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者,是班級工作的主要操作者,在班集體建立中起著主導(dǎo)、決定作用。假如我們能以本人的人格質(zhì)量吸引學生,令學生欽佩,那么,我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進了一大步。比方:學生退步了,送上一句鼓舞的話。學生學習遇到困難,就給予耐心的協(xié)助與輔導(dǎo)。對缺少家庭暖和的學生,給他送去體貼的關(guān)懷……這些看來都是小事,但我認為老師的人格魅力確實是表達在這些小事上?! ∥?、組建和培養(yǎng)好班干部隊  要做一個輕松的班主任,必須培養(yǎng)一批治理才能強,在班上有妨礙力、凝聚力、還有責任心的班干部。如此的班干部培養(yǎng)起來花一定的時間和精力,但有了如此的班干部,我們以后的工作就容易多了。我們能夠在開學初就抽一節(jié)課選班干部,首先宣讀擔任各種班干所具備的才能、責任、義務(wù)以及所給予他的權(quán)力,然后自愿報名,在全班同學面前表決心,再由全班同學舉手表決,老師依照對他們的調(diào)查理解在心中打打分,合理安排班干部的職責與權(quán)力。如此選出的班干部有一定的群眾根底,有全心全意為班上做事的決心,加上以后一段時間老師的點撥引導(dǎo),把他們培養(yǎng)成在班上有權(quán)威,治理有方法的班干部也不是難事了?! ×?、做好家校聯(lián)絡(luò)  小孩的進步,集體的成長,離不開老師,也離不開家長。要教育治理好學生,做好本人的班主任工作,除了做好學生的教育、治理外,還要做好家長的工作,要與家長聯(lián)絡(luò),獲得家長的支持與配合,如此校內(nèi)外結(jié)合,雙管齊下,才能把學生教好。因而,在班級治理中,班主任要經(jīng)常和學生家長進展溝通,共同關(guān)懷和教育兒童。如可定期舉行家長會,開展一些親子活動,依照需要不定期地進展家訪等?! 】傊@次班主任培訓讓我學到了太多太多,
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