20xx議德育課程體系中增設中國傳統(tǒng)文化課程(編輯修改稿)
2025-01-17 04:50 本頁面
【文章內容簡介】 已經過了十年之久，但是高校的師資力量并未明顯增強?！ 熧Y力量薄弱已經成為制約現(xiàn)有不多的“中國傳統(tǒng)文化”課程建設的重要因素，國家和學校加大相關投入，加強這方面的師資力量迫在眉睫。 。 教材是依托于課程和教師編寫的，由于各類學校開設的“中國傳統(tǒng)文化”課及其相關課程還比較少，并且課程設置比較雜，不系統(tǒng)；另外，各學校精通中國傳統(tǒng)文化的教師還比較少，受這兩方面的影響，目前關于中國傳統(tǒng)文化方面的教材相對來說還比較少、比較雜、比較亂，且沒有形成比較統(tǒng)一或者權威的教材，各高校都是根據(jù)自身的條件自行編寫教材或者選擇比較適合自己學校的教材?！ 「鶕?jù)以上對當前各高校中國傳統(tǒng)文化的課程開設現(xiàn)狀及存在問題的分析，可以看出中國傳統(tǒng)文化課程在高校沒有受到應有的重視，很難實現(xiàn)學校學生對中國傳統(tǒng)文化的系統(tǒng)學習和把握，不利于中國傳統(tǒng)文化的傳承，不利于“弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園”。不利于提升我國在日益激烈的綜合國力競爭中的文化影響力。因此，非常有必要對學校的“中國傳統(tǒng)文化”課程重新進行系統(tǒng)的整合?！ ? 在學校德育課程體系中增設“中國傳統(tǒng)文化”課程 德育課是國家為實施對學校學生的思想、政治、道德等各方面的教育，幫助其樹立科學正確的世界觀、人生觀、價值觀，為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)全面發(fā)展的人，而開設的一系列課程，在當前高校的表現(xiàn)形態(tài)為高校思想政治理論課。2020年8月《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生
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