20xx六年級讀書活動參考計劃范文5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 04:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 應(yīng)。不折角，不撕頁等?！ ∽x書姿態(tài)正確的好適應(yīng) ?！ ≠F在堅持，要加大監(jiān)視的力度。每天早自習(xí)之前由學(xué)習(xí)委員或小組長進展檢查，進展記錄，每周都及時進展總結(jié)?！ ∫獱幦〖议L的大量配合 學(xué)生在校的讀書時間畢竟有限。假如爭取到家長的配合，那樣會起到事半功倍的效果。要求家長每天必須監(jiān)視小孩讀40分鐘的書，并要求簽上字。鼓舞家長進展親子讀書活動。 總之，本學(xué)期我接著帶著學(xué)生在書本中游覽，讓閱讀成為小孩們學(xué)習(xí)的一種適應(yīng)、一種動力、一種人生的財富。讓好書伴著六年一班的這些可愛的小孩們一起成長吧! 六年級讀書活動打算(3) 為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀適應(yīng)，在本學(xué)期中，我們開展班級讀書活動。為拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好適應(yīng)，并在讀書實踐活動中熏陶情操，獲取真知，樹立理想!現(xiàn)打算如下： 一、活動主旨 活動本著積累學(xué)生的語言、豐富學(xué)生的課外知識、開展智力、陶治情操、造就品行，豐富學(xué)生的精神世界?！ 《?、活動目的 把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外，指導(dǎo)同學(xué)們讀書，提高學(xué)生的自學(xué)才能，表達新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底蘊，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀適應(yīng)和記錄讀書筆記的好適應(yīng)?！ ∪?、活動內(nèi)容 創(chuàng)設(shè)濃郁氣氛，引導(dǎo)學(xué)生喜愛閱讀?！ ?)老師讀書給學(xué)生聽，如此做不僅能夠連續(xù)學(xué)生的有意留意的時間，擴大學(xué)生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進他們的情感發(fā)育，更重要的是能夠培養(yǎng)他們讀書的興趣，從而使他們自覺自愿地去閱讀?！ ?)每天中午專門來閱讀，每周三下午到圖書室讀書?！ ?)為了保證讓學(xué)生有時間讀書，讓學(xué)生有足夠的書讀。通過讀書角來處理。教室里設(shè)“圖書角”。依照學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，選擇學(xué)生感興趣的書籍，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主。 4)老師從圖書館借來書借給讀書才能較差的學(xué)生，來提高他們的閱讀能了，理解才能?！ ⊥扑]適宜讀物，教會學(xué)生有的放矢 1)從體裁考慮。安排有代表性的、對學(xué)生有益的課外文章。 2)擴展延伸。我們除用好閱讀文選以外，安排一些相關(guān)的讀物。進一步激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，可推薦一些科普小品文。 3)時間上，平時上課時間緊，安排篇幅短小的文章、書報，寒、寒假安排篇幅較長讀物?！ 〗淌趯W(xué)生有效的方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀 要真正到達讀書的目的，就必須掌握和運用正確的讀書方法。閱讀課上，注重在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫，不僅從理論上進展詳細地講解，引導(dǎo)學(xué)生依照閱讀書的不同選擇不同的方法進展閱讀?！ ￡P(guān)于學(xué)生，我們先教給學(xué)生簡單的讀書方法。列出自讀提綱：比方①看見了標題你想到些什么?②讀后你明白了什么?還想明白些什么?③你還有哪些不明白的咨詢題?要求學(xué)生做到眼到心到。老師巡視的過程中留意檢查讀書情況，催促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書適應(yīng)。讀后要針對上面的咨詢題，及時開展讀書匯報活動，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，促進學(xué)生讀書質(zhì)量的提高?！ ∪缓笪覀冎攸c強化了“不動筆墨不讀書的方法： (1)圈點勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下本人閱讀時的見解、感受?；驉?、或憎、或疑、或思?！ ?2)做批注。即在文章旁邊寫出本人的見解和感受。能夠品評遣詞造句的精妙，寫出本人的理解、體會和感想，能夠談一談對同一咨詢題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。 (3)寫讀書筆記?？勺稣戵w會 汲取豐富營養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會積累 要讓學(xué)生在課外閱讀中收到實效，就要教會學(xué)生從書中汲取營養(yǎng)，學(xué)會積累。俗話說：好記性不如爛筆頭。關(guān)于學(xué)生做好讀書筆記我們明確要求，進展詳細的指導(dǎo)。以摘抄、背誦優(yōu)
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