20xx六年級(jí)讀書活動(dòng)參考計(jì)劃范文5篇-資料下載頁
2025-01-17 04:14本頁面
【正文】 枚圖標(biāo)，作為“閱讀之星”評(píng)選標(biāo)志?！ 。?，寫讀書卡、寫一篇讀后感、談?wù)劚救俗x書的歡樂、說說讀書給本人帶來的收獲等、好書推薦、我最喜愛的、動(dòng)手制造讀書小報(bào)等?！ 。骸 、賳ⅰ皻g樂閱讀”主題讀書活動(dòng)啟動(dòng)。 ?、谒]——“推薦一本好書?！ 、圩x——讀一本好書?！ 、苡洝瓡局械暮迷~好句或記下閱讀感受?！ 、菡埂k“讀書樂”攝影、讀書小報(bào)、書畫展覽等?！ ×昙?jí)讀書活動(dòng)打算(5) 通過激發(fā)閱讀興趣，使學(xué)生樂讀。指導(dǎo)閱讀方法，使他們會(huì)讀。推薦相關(guān)讀物，使他們多讀。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀適應(yīng)，提高讀書才能，從整體上加強(qiáng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，為他們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的根底?！ 《?、詳細(xì)措施 (一)激發(fā)學(xué)生濃重的讀書興趣 開展“名人青青年時(shí)勤學(xué)好讀”故事競(jìng)賽，在故事中感受讀書的意義?！ ±煤诎鍒?bào)、古詩天天誦活動(dòng)等營建良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣?！ ≡O(shè)立小組圖書箱。各小組設(shè)立一個(gè) 圖書箱，并取一個(gè)本人喜愛的名字。每個(gè)學(xué)生至少帶來一本書，使圖書箱都有一定數(shù)量的書籍，供小組內(nèi)成員閱讀?！ ￠_展交換活動(dòng)。小組內(nèi)的書籍讀完后，小組間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。老師定期向?qū)W生推薦好書，并帶著學(xué)生一起閱讀?！ ∵\(yùn)用教材進(jìn)展拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。引導(dǎo)學(xué)生課前課后搜集有關(guān)材料、借閱有關(guān)書 籍或網(wǎng)上搜集材料、圖片進(jìn)展研究。既可激發(fā)小孩們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中。讓學(xué)生感遭到課外閱讀對(duì)本人的協(xié)助?！ ?二)培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書適應(yīng) 協(xié)助每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書打算，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周 六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)?！ 」奈栊『⒂龅缴謺r(shí)能“咬住不放”，勤查字典，不光要明白字音，還要理解一下字意，把識(shí)字與閱讀結(jié)合起來?！ 〕珜?dǎo)學(xué)生在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好適應(yīng)。每位學(xué)生自制一本采蜜集，每天摘錄幾個(gè)好詞或幾句好話。周五——周六這兩個(gè)晚上，抽一個(gè)晚上作一次簡(jiǎn)易的讀書筆記，內(nèi)容包括：書名、摘錄、好詞好句或好段、閱讀感受等。 (三)做好老師的推薦指導(dǎo)工作 做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo)，對(duì)不同的讀物能采納不同的方法。(誦讀、默讀、跳讀、閱讀等) 倡導(dǎo)個(gè)性閱讀，結(jié)合已掌握的“讀書做記號(hào)”、“讀書做筆記”的簡(jiǎn)單讀書方法，讓學(xué)生掌握一種或幾種合適本身特點(diǎn)的讀書方法?！ ∫髮W(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在《摘記本》中，鼓舞學(xué)生多寫讀后感日記?！ ?四)開展豐富多彩的展示活動(dòng) 開展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段本人最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還能夠把本人認(rèn)為好看的書介紹 給大家?！ ∽魑摹⒆x書筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞 老師和學(xué)生一起共讀一本書，談?wù)勛x書心得?！ 《ㄆ陂_展班級(jí)讀書活動(dòng)，組織朗讀、故事賽，每月評(píng)出一名“閱讀之星”?！ ?五)積極推進(jìn)溫馨的親子閱讀?！ 〖訌?qiáng)宣傳，通過家長會(huì)，讓家長明確課外閱讀的重要性，改變過去“不許小孩讀課外書，尤其是讀小說”的傳統(tǒng)觀念，能積極配合老師催促學(xué)生開展課外閱讀?！ 」奈杓议L與小孩共讀一本書，共同討論書本中的一個(gè)話題。 指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和討論家教讀書經(jīng)，讓家庭生活由于有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力
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