物理實驗教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新意識之我見doc-物理實驗教學(xué)中培(編輯修改稿)
2025-01-17 03:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同時鼓勵學(xué)生提出問題，懷疑問題，達(dá)到橫向求新，縱向求深，逆向求異的目的，對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識是很有利的。譬如針對上述例子，為了提高實驗的精確性，有同學(xué)提出借助現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)來測量：有光電門和滑塊測出兩個瞬間（位置）的速度VV2及兩位置間距S，結(jié)合運動學(xué)公式V12 V22=2aS來求出重力加速度。另有學(xué)生提出將上述實驗數(shù)據(jù)通過傳感器直接接入電腦進(jìn)行數(shù)據(jù)處理更精確。三、培養(yǎng)學(xué)生用信息技術(shù)處理實驗數(shù)據(jù)方法物理實驗?zāi)芰υ凇胺治雠c認(rèn)證”的要求是：“對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理”“嘗試根據(jù)實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)得出結(jié)論”“對實驗數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行解釋和描述”。當(dāng)前的物理課程改革開放倡導(dǎo)實驗手段的多樣化和現(xiàn)代化，明確提出要重視信息技術(shù)應(yīng)用于物理實驗，加快物理軟件的開發(fā)和應(yīng)用。在目前的數(shù)據(jù)處理軟件中，大都是利用最小二乘法，擬合求出物理量的函數(shù)，在中學(xué)物理實驗中有著廣泛的應(yīng)用前景。Excel軟件是較普及的應(yīng)用軟件之一，一些高中學(xué)生掌握了它的使用技能，Excel的數(shù)據(jù)處理界面非常接近實驗數(shù)據(jù)的處理方式，我們可以引導(dǎo)學(xué)生用Excel進(jìn)行實驗數(shù)據(jù)處理。如用Excel的繪圖功能可顯示出UI、vt等的線性關(guān)系，利用intercept、slope、correl函數(shù)可直接求在軸上的截距、直線斜率和線性相關(guān)的系數(shù)。我實驗教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)：學(xué)生們欣喜地體驗了Excel軟件的強(qiáng)大數(shù)據(jù)處理功能，利用Excel軟件可使他們專注于對實驗數(shù)據(jù)的分析與認(rèn)證環(huán)節(jié)，欣喜之余，他們發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)越多，Excel軟件的優(yōu)越性越大。這大大地激發(fā)了學(xué)生探究學(xué)習(xí)的欲望，提升了自己的信息素養(yǎng)，擴(kuò)展了視野。四、在實驗教學(xué)中，通過小組協(xié)作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力發(fā)展是課堂教學(xué)的出發(fā)點，也是課堂教學(xué)的歸宿，尤其是物理的實驗教學(xué)，它要求學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，都有實踐和成功的喜悅。教師可以在教學(xué)中采取小組合作的方法，讓
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1