物理多解問題分析策略(編輯修改稿)
2025-01-17 03:57 本頁面
【文章內容簡介】 解題方法與技巧：設水平力為F，碰前物體速度為v，由動能定理：Fs０＝mv２ v＝第n次碰前物體總質量為m總=(1+2+…n)m= m,設碰后速度為v′，由動量守恒定律得：mv＝［m＋（n＋１）m］v′v′＝v取前(n+1)個物體為研究對象，在移動sn的過程中，由動能定理得：Fsn＝（n＋１）（n＋２）m（v２－v′２）得sn＝s０（n＝０，１，２…）●錦囊妙計一、高考走勢某一物理問題通過不同的思路、方法求得符合題設條件的同一結論；或某一物理問題通過同一思路、方法求得符合題設條件的多個不同答案，.二、審題指要物理多解問題，主要考查考生審題解題的思維的發(fā)散能力，具體表現(xiàn)為對題設條件、情景、設問、結論及研究對象特性、物理過程、.審題過程中應注意以下幾點：，判斷多解的可能性.一般來說，對于題設條件不明確(模糊因素較多)，需要討論可能性的題目(俗稱討論題)，往往會出現(xiàn)多解(一般為不定解).要求考生對題目條件全面細致地推敲，列舉分析條件的多種可能，選取相關的規(guī)律，：彈性碰撞問題中物體質量交待不明、追及問題中力和運動方向交待不明、波的傳播問題中傳播方向交待不清、透鏡成像問題中透鏡性質、成像虛實不明、帶電粒子在場中運動問題電荷性質不明等都可形成題目的多解，應引起重視.、運動形式及物理過程的特點，判斷多解的可能性.有些問題中的研究對象具有自身特性，：電阻的串聯(lián)或并聯(lián)，電池的串聯(lián)或并聯(lián)，彈簧的伸與縮，帶電的正與負等，都可使問題出現(xiàn)多解.有些物理問題中，研究對象的運動具有周期性特點，：圓周運動
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