20xx人教課標版五年級語文下冊教學參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 03:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 語言學習內(nèi)容。 精心設計導學和練習系統(tǒng)，更好地發(fā)揮導學、導練的功能
（l）凸現(xiàn)語文學習的重點，將導思、導學和導練貫穿于每組教材的一直。 （2）課后練習緊扣文本，引導學生在理解內(nèi)容和學習表達的結合上，學有所得。
?。?）以“交流平臺”為憑借，交流學習心得，這既是一個單元讀寫重點的梳理，又是學習方法的引導，也是學習適應的培養(yǎng)。
?。?）順應兒童心理開展特點和語文學習的需要，“口語交際習作”的內(nèi)容、方式又有了一些變化。
單設“綜合性學習”單元，學生籌劃和開展語文學習活動，引導研究性學習的過程，提高語文綜合運用的才能。
三、教學目的
1．認識常用漢字200個，累計識字3000，完成小學階段識字任務。寫字150個，累計會寫常用漢字2300個。
2．讀寫由識寫字組成的詞語；讀記由認讀字組成的詞語。
3．朗讀課文，要有感情。默讀課文，有初步感受，并有一定的速度（每5分鐘不少于300字）。
4．能用多種方法（借助詞典，聯(lián)絡上下文，利用生活經(jīng)歷等）理解詞句，能區(qū)分詞語的感
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