20xx二年級數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作參考計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2025-01-17 03:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步做到上課專心聽講，獨(dú)立、按時完成作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ∨囵B(yǎng)他們自覺、自控、獨(dú)立的才能，以提高學(xué)習(xí)水平?！ ∷?、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作詳細(xì)措施教師理解和正確對待學(xué)生中客觀存在的個別差異，事實(shí)上并不是以消滅差異為目的，而是推進(jìn)有差異的開展。在“吃透兩頭”的根底上，通過分層教學(xué)目的的設(shè)計(jì)和施行，使快者快學(xué)，慢者慢學(xué)，先慢后快，全面提升?！ 〗處焾?jiān)持做到每節(jié)課“層級化”訓(xùn)練清晰，練習(xí)由淺入深，表達(dá)層次性，既有“雙基”知識，也有拓展訓(xùn)練，保證后進(jìn)生學(xué)有所獲，優(yōu)等生能進(jìn)一步提高本人的思維水平?！ ∑綍r對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生努力做到多鼓舞，多寬容。耐心細(xì)致地
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