二年級后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)共5則范文(編輯修改稿)
2024-10-16 22:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 且聲音小的根本聽不見。這時(shí)班上幾個(gè)調(diào)皮的孩子開始起哄：“老師，我們聽不見??”。此時(shí)祝君的頭低地更低了，兩只小手不停地搓動(dòng)。見到這種情景，我走到他身邊輕輕地對他說：“別害怕，老師相信你，聲音大點(diǎn),再說一遍?！痹谌喟察o之后，他終于鼓起勇氣說出了那幾句話。在老師贊許的目光中，全班響起了熱烈的掌聲。而我也看到了程鑫偉嘴角的一絲微笑。我想：愛的力量是無窮的，只要有希望就要去把握。其次，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。我發(fā)覺該生成績落后的原因是學(xué)習(xí)方法不對所以基礎(chǔ)差，書寫習(xí)慣不好所以字跡模糊。在課堂教學(xué)中，我都會掃抓住他認(rèn)真傾聽，發(fā)言積極的優(yōu)點(diǎn)給予充分肯定表揚(yáng)，使其有成就感，覺得自己還行。下課后，我為他補(bǔ)習(xí)，指導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法，使他聽懂課，會做練習(xí)題，并將他每次作業(yè)的點(diǎn)滴進(jìn)步在全班展示加以肯定?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，祝君同學(xué)的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高。一次數(shù)學(xué)測試中居然考到了65分，這是凝聚了多少汗水和努力的分?jǐn)?shù)呀！在課堂上我肯定了他的進(jìn)步，并有意讓他擔(dān)任第三小組的小組長。沒想到這個(gè)平時(shí)靦腆的孩子居然站起來說：“老師，我不愿意?！薄盀槭裁茨?？”我想一探個(gè)究竟?！拔蚁胂麓慰嫉酶脮r(shí)再當(dāng)小組長?！贝藭r(shí)，我內(nèi)心一怔，竟為這個(gè)小男孩的一句話面感到莫大的安慰。作為老師，只要以真誠的愛心善待自己的學(xué)生，一定能收到意想不到的效果。如今，祝君同學(xué)在期中考試中考出了85分的好成績。昔日那個(gè)膽小的男孩已變得自信，陽光，好學(xué)。我相信只要我們共同努力，堅(jiān)定信心，科學(xué)教育，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面和教師義不容辭的責(zé)任，這些遲開的花朵將開得更加絢麗，更加燦爛。第四篇：二年級后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)二年級后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是每個(gè)老師義不容辭的職責(zé)。每個(gè)班在不同程度上都有后進(jìn)生，可如何對待他們呢？首先做到不厭棄他們，然后根據(jù)后進(jìn)生的特點(diǎn)和形成原因做好轉(zhuǎn)化工作。在我班后進(jìn)生身上表現(xiàn)出來是由于自控能力差造成的。分析后進(jìn)生形成的原因，幫助他們克服缺點(diǎn)和毛病是班主任份內(nèi)的責(zé)任，因此，我是這樣對待后進(jìn)生的：一、關(guān)心熱愛后進(jìn)生。由于后進(jìn)生存在不少的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，因此經(jīng)常受到老師們的批評，家長的指責(zé)，同學(xué)們的白眼。他們往往在同學(xué)中抬不起頭。他們需要的是老師的關(guān)心，家庭、集體的溫暖。實(shí)踐證明，要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，只有使后進(jìn)生動(dòng)情。我們只有用心靈的溫暖去醫(yī)治他們心靈的創(chuàng)傷，用精神的甘露去洗滌他們精神上的污垢，只有消除了后進(jìn)生對老師、家長、同學(xué)的對立情緒，才能開展轉(zhuǎn)化工作。日常生活中，我從各方面去關(guān)心他們：在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo)，遇到困難時(shí)給予真誠的幫
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