20xx五年級下冊語文教學工作參考計劃范文(編輯修改稿)
2025-01-17 03:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （5）習作方面，能寫簡單的記實作文和想象作文，能寫常見的應用文，還安排了寫書信、研究性報告、表揚稿等應用文的練習?！ ?、拓寬題材體裁方面突出 ?。?）教材內(nèi)容富有時代性的人文內(nèi)涵。有一大批表現(xiàn)祖國燦爛歷史文化的《絲綢之路》，有反映我國西部建立成就的《把鐵路修到拉薩去》，有充滿童年興趣的《祖父的園子》，有革命傳統(tǒng)教育的《橋》...... （2）進一步加強語文教科書的育人功能。設計相關專題，利用每組教材整合的優(yōu)勢，和《同步閱讀》，加大上述教育內(nèi)容的比重。在課文之外，為學生提供相關語料，拓展閱讀，安排材料袋、課外書屋和日積月累部分?！ 。?）拓寬課文的文體和語體。將文言文、近代白話文、劇本、相聲、研究性報告等體裁編入本冊教材。本冊只有《楊氏之子》一篇文言文，篇幅短小，文字也比擬粗淺，適宜學生積累背誦。這篇文章是為閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容。作鋪墊。近代白話文，如《景陽岡》《猴王出世》《臨死前的嚴監(jiān)生》《鳳辣子初見林黛玉》共四篇課文，教學中要留意語言的風格，與現(xiàn)代白話文的差異，一些字、詞語的用法、意思與如今不一樣。劇本《半截蠟燭》，開頭寫明故事發(fā)生的時間、地點和劇中人物、布景等，然后著重寫人物對話。相聲《打》通過說、學、逗、唱而使人發(fā)笑的一種曲藝方式?！ ?．導學和練習系統(tǒng)設計，更好地發(fā)揮導學、導練的功能 導思、導學和導練貫穿于每組教材的一直。課后練習緊扣文本，引導學生在理解內(nèi)容和學習表達的結合上，學有所得。如，引導學生找出表達精確、情感豐富的語句，體會其表情達意的效果；抓住重點句段，理解內(nèi)容，體會表達效果；引導學生在理解課文內(nèi)容時，留意部分與整體的聯(lián)絡，并用適當?shù)姆绞?，呈現(xiàn)對課文主要內(nèi)容的把握；領悟課文規(guī)劃謀篇的方法，理解選材和表達中心之間的關系；引導學生聯(lián)絡課文領悟種種寫人的方法等。 ，口語交際習作有變化 ?。?）本冊口語交際的話題主要有：籌劃一次
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