小學(xué)五年級下冊語文教學(xué)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-07 03:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 世界”里，目的之一就是加強(qiáng)瀏覽能力的培養(yǎng)?！ 。?）口語交際方面，第三段提出“與人交流能尊重、理解對方?！币龅健袄斫狻保驹趯Ψ降慕嵌热ヂ犎ハ?，理解對方說的內(nèi)容，體諒對方當(dāng)時(shí)的心情。“注意語言美，抵制不文明的語言”，不僅是一種習(xí)慣，而且是一個(gè)人語文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)高低的表現(xiàn)?！坝兄行?，有條理”，在發(fā)表意見前，有準(zhǔn)備；在發(fā)表意見時(shí)，有一定的質(zhì)量?！ 。?）習(xí)作方面，能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文，能寫常見的應(yīng)用文，還安排了寫書信、研究性報(bào)告、表揚(yáng)稿等應(yīng)用文的練習(xí)。 、拓寬題材體裁方面突出 （1）教材內(nèi)容富有時(shí)代性的人文內(nèi)涵。有一大批表現(xiàn)祖國燦爛歷史文化的《絲綢之路》，有反映我國西部建設(shè)成就的《把鐵路修到拉薩去》，有充滿童年趣味的《祖父的園子》，有革命傳統(tǒng)教育的《橋》…… ?。?）進(jìn)一步加強(qiáng)語文教科書的育人功能。設(shè)計(jì)相關(guān)專題，利用每組教材整合的優(yōu)勢，和《同步閱讀》，加大上述教育內(nèi)容的比重。在課文之外，為學(xué)生提供相關(guān)語料，拓展閱讀，安排“資料袋”、“課外書屋”和“日積月累”部分。 ?。?）拓寬課文的文體和語體。將文言文、近代白話文、劇本、相聲、研究性報(bào)告等體裁編入本冊教材。本冊只有《楊氏之子》一篇文言文，篇幅短小，文字也比較淺顯，適宜學(xué)生積累背誦。這篇文章是為“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。”作鋪墊。近代白話文，如《景陽岡》《猴王出世》《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》《“鳳辣子”初見林黛玉》共四篇課文，教學(xué)中要注意語言的風(fēng)格，與現(xiàn)代白話文的差異，一些字、詞語的用法、意思與現(xiàn)在不一樣。劇本《半截蠟燭》，開頭寫明故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和劇中人物、布景等，然后著重寫人物對話。相聲《打電話》通過說、學(xué)、逗、唱而使人發(fā)笑的一種曲藝形式。
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