20xx七年級生物教學參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 03:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 在語言、板書和操作等方面到達標準、精確和純熟。 四、應(yīng)對策略和教學設(shè)想： 鼓舞學生觀察、考慮、提咨詢，并在提出假設(shè)的根底上進展探究性方案的設(shè)計和施行。 打破課堂內(nèi)外的約束，有打算地安排必要的調(diào)查、訪咨詢、參觀等需要較長時間才能完成的活動，保證活動的落實，充分利用多種教學資源，引導(dǎo)學生分工合作、交流。 尊重學生的人格，關(guān)注個體差異，滿足學生不同的學習需求。 注重提高學生的生物科學素養(yǎng)。 倡導(dǎo)探究性學習。 浸透“科學、技術(shù)、社會”的教育。 加強和完善生物學實驗教學。 真正表達“以學生學習為中心，以咨詢題研究為手段，以個性質(zhì)量為目的”的教學形式，使學生想聽并聽明白。 協(xié)助學生確定恰當?shù)膶W習目的，指導(dǎo)學
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