20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期七年級生物教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2024-10-07 02:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力，考出好的成績。與此同時，激發(fā)他們多觀察大自然中的生物現(xiàn)象，并能積極參加綠化、美化環(huán)境的活動與保護野生動物以及愛護衛(wèi)生等實踐活動。二、學(xué)生情況分析生物知識、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián)，學(xué)生對生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多，大部分對本課的學(xué)習(xí)興趣濃厚。但是，學(xué)生剛步入初中，七年級學(xué)生往往對課程的繁多復(fù)雜，課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，應(yīng)付學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)生物學(xué)這科不夠重視，對老師布置的作 業(yè)不認真完成，沒有做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。但也有能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，勁頭十足的學(xué)生。因此學(xué)生差異較大而且明顯。大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)生物學(xué)很感興趣，對老師布置的課外實驗?zāi)馨磿r完成，積極配合老師上好每一節(jié)課。三、教學(xué)目標(biāo)（1）知識素養(yǎng)方面：基礎(chǔ)知識要做到較好的掌握。（2）能力培養(yǎng)方面：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的思考探究能力，實驗?zāi)芰Γ私庖恍┳匀滑F(xiàn)象，以及生物科學(xué)的發(fā)展前景。（3）情感態(tài)度價值觀方面：學(xué)生通過這一學(xué)期的生物課程的學(xué)習(xí)，能夠建立一種熱愛生命，熱愛大自然的情感，能夠增強環(huán)保的意識，積極愛護環(huán)境，初步樹立科學(xué)的自然觀和環(huán)境觀。四、教材分析教材結(jié)合新課程改革的要求及特點，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系，設(shè)計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，以靈活應(yīng)用的知識點為主。在時代性上，增加與科技社會相結(jié)合的知識，注重反映生物科學(xué)的新進展，大大拓展了學(xué)生的知識面，使學(xué)生更加體會到生物與生活的關(guān)系。五、教學(xué)進度及課時安排按照學(xué)校課時安排，根據(jù)實際教學(xué)情況作如下計劃。（）致同學(xué)們；第一單元第一章第一節(jié) 生物的特征；第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物；（）第一單元第二章 了解生物圈 第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系（二課時）； 第二節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)；（）第一單元第二章 第三節(jié)； 第二單元第一章第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡（二課時）；國慶放假（）假期復(fù)習(xí)作業(yè)（）月考與成績評析；第二單元第一章第二節(jié) 植物細胞（二課時）；（）第三節(jié) 動物細胞；第四節(jié) 細胞的生活；第二單元第二章第一節(jié) 細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞；（）第二單元第二章第二節(jié) 動物體的結(jié)構(gòu)層次；第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次；第四節(jié) 單細胞生物；（）期中復(fù)習(xí)（單元檢測、期中檢測）（）期中復(fù)習(xí)與期中考試（前2個單元）（）期中評卷；第三單元第一章 第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物（二課時）；（）第二節(jié) 種子植物；第二章第一節(jié) 種子的萌發(fā)（二課時）；1（）第二節(jié) 植株的生長；第三節(jié) 開花和結(jié)果（二課時）；1（）第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)；第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者（二課時）1(）復(fù)習(xí)與月考；1(）第五章 第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣（二課時）；第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用（二課時）；1(）第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用（二課時）；第六章 愛護植被 綠化祖國1(）總復(fù)習(xí)1(）總復(fù)習(xí)1(）總復(fù)習(xí)期末考試與評卷六、教學(xué)措施（應(yīng)對策略和教學(xué)設(shè)想）精心設(shè)計導(dǎo)語，通過生動的語言，借助情感教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，精心誘導(dǎo)、強化教學(xué)。
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