20xx淺談初中生物教學(xué)中的德育滲透(編輯修改稿)
2025-01-17 03:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 菜和糧食的優(yōu)良品種。講“計劃免疫”時，介紹我國的傳染病得到有效控制，象“天花病”已經(jīng)在我國消失，這說明我國醫(yī)學(xué)保健的飛速發(fā)展等……通過對一些生物科學(xué)的迅速發(fā)展的介紹，使學(xué)生看到我們祖國發(fā)展的美好前景，從而激發(fā)他們立志為中華民族和振興而努力學(xué)習(xí)。 ，增進(jìn)學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感襄陽 一個人只有熱愛家鄉(xiāng)，他才能熱愛祖國。一個連自己家鄉(xiāng)都不熱愛的人是，是不會熱愛祖國的。為此，在生物課教學(xué)過程中我十分注意挖掘鄉(xiāng)土教材。例如：我們家鄉(xiāng)的千年銀杏樹遠(yuǎn)近聞名。在教學(xué)中我注意通過介紹銀杏樹的繁殖技術(shù)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，掌握一定的實踐技能，體味學(xué)有所有的喜悅，再從銀杏產(chǎn)業(yè)和發(fā)展帶動家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展使人民生活富裕，這些都離不開黨和國家的富民政策，從而使學(xué)生以自己的家鄉(xiāng)為榮，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國?！ ?，增強(qiáng)學(xué)生的勞動技能和德育素質(zhì) 在生物教學(xué)中，我注意用新中國在生物科學(xué)技術(shù)上取得的成果與國外、改革開放前的對比，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。然而在我們這個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)生絕大多數(shù)
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