20xx淺談初中英語學(xué)習(xí)方法參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 03:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方式(知識板快、聽說板快、閱讀板快、寫作板快)
1 知識板塊……要求：多用、多記
主要指語法、詞匯以及知識點(diǎn)的要求。我們將在以后的高中英語課程教學(xué)中進(jìn)展講解。
聽力訓(xùn)練是一個長期的、系統(tǒng)的工程，在內(nèi)容上：這不僅與英語的語音、語調(diào)、語速有關(guān)，而且與英語中的諸多方面有著千絲萬縷的聯(lián)絡(luò)，如：一定的詞匯量(包括常用習(xí)語)及純熟程度、較強(qiáng)的篇章才能、英語國家的文化背景知識及教學(xué)大綱中的41個交際工程及使用語境等等。在時間上：英語聽力實(shí)力培養(yǎng)從一接觸英語就開場了，不是一朝一夕，一蹴而就的。努力營建英語環(huán)境(如多聽課文錄音、看英語電影、聽英語歌曲等等)。聽力測試的命題原則交際性原則：聽力試題所取材料都屬于口語化、交際性材料。實(shí)踐性原則：聽力測試貼近生活實(shí)際，根本采納大綱后面所列的41項(xiàng)交際用語范圍，即：咨詢路、打、約會、看病、介紹、辭別、留便條、住旅館、租房、用餐、文秘、過海關(guān)、風(fēng)土人情、時事、人物故事、社會科學(xué)、科普知識等等。平時應(yīng)如此訓(xùn)練：
1)、單詞拼讀要正確，語音語調(diào)要強(qiáng)調(diào)
眾所周知，詞匯意義的正確掌握及豐富的詞匯量有助于快速正確地把握聽力內(nèi)容，捕捉關(guān)鍵信息。因而，要特別注重狠抓單詞經(jīng)歷及正確的朗讀。每個單元都要進(jìn)展單詞、詞組、句子的復(fù)習(xí)。伸手即來，張口即是，是學(xué)生單詞經(jīng)歷及發(fā)音的要求。平時要多模擬、仿效，如：唱唱英文歌曲，聽聽瘋狂英語，看看英語電影，讀讀英語報(bào)紙，都是聽說訓(xùn)練的極好方式。
，閱讀要跟上。
聽力不是一種孤立的才能，與朗讀、閱讀等方面的訓(xùn)練密不可分。為了培養(yǎng)朗讀的才能，可經(jīng)常摘選一些英語經(jīng)典句子大聲朗讀并經(jīng)歷(如
網(wǎng)上搜尋李揚(yáng)瘋狂英語)，使音、形、義等信息共同直映大腦，說不僅僅是為了讓別人聽，也是為了讓本人聽，而聽是為了理解。另外，聽力考試中，習(xí)語、口語、成語的內(nèi)容是比不可少的，平時要加強(qiáng)積累。如：
have my heart in my mouth whenever there is an exam.
,too.
my score is seriously affected by that.
it’s difficult to stop that, isn’t it?
譯文：a：一有考試我就緊張
b：我也是。
a：因而嚴(yán)峻地妨礙了我的成績。
b：而且緊張還難以克服，對不對?
3 閱讀、完形板塊要求：多讀、多練、多思
閱讀、完形在高中英語中，尤其是英語高考中的分量婦孺皆知，占總分的近二分之一(共70分)。這分不好拿，這手藝也不是一朝一夕練就的。從知識構(gòu)造看：涉及到詞匯意義及應(yīng)用、詞匯量豐富程度、語法構(gòu)造等方面的咨詢題。從綜合才能看：涉及到考生個人分析咨詢題、處理咨詢題的才能、快速反響才能、各科知識的淵博程度等方面的咨詢題。
閱讀的最好的方法：多讀,操作程序如下：
(1)、積累、提升本人的詞匯占有量。記也好，背也好，千萬不要眼高手低，單詞的音、形、義、用都要全面開展，由于英語中的各項(xiàng)知識才能都是互相促進(jìn)、不可割裂的。學(xué)習(xí)英語，詞匯的絕對占有，可極大地促進(jìn)你的語法知識、閱讀才能及寫作水平的提高。因而，每天都要有一個經(jīng)歷單詞的計(jì)劃，數(shù)量可視本人情況而定?？季V外單詞可從報(bào)刊中吸收。所以，依照構(gòu)詞法來擴(kuò)大詞匯量是經(jīng)歷單詞行之有效的方法。如：popular(adj)popularity(n)(淺顯性、普及、名望)popularize(v) (推行，使普及。使流行，使受歡迎)。事實(shí)上，在閱讀咨詢題上，制約考生不能發(fā)揮出本人才能的最大咨詢題確實(shí)是：詞匯不夠、詞匯不熟。
(2)、每天讀一篇英語文章
要定時閱讀。高考中閱讀文章最少5篇，分值40分，建議用時35分鐘。許多學(xué)生總認(rèn)為帶有選項(xiàng)的閱讀才是閱讀，事實(shí)上不然。不管你讀什么樣的文章，最終的目的確實(shí)是通過讀(過單詞、詞組、句型、構(gòu)造關(guān))到達(dá)明白(理解篇章主旨大意、細(xì)節(jié)明晰、探究深層含義)。因而，每天都要讀：讀英語報(bào)紙、讀英語刊物。從讀中汲取營養(yǎng)，每讀必有收獲，切忌就題論題。
記住，做每道閱讀理解題最少應(yīng)有四得：
。
(如閱讀、跳讀、細(xì)讀)。
。
、命題要求和解題思路。
完形的最好方法：多練。完形填空一般是考察學(xué)生語篇才能的。通過有情景的文章，通過學(xué)生對文章的上下聯(lián)絡(luò)、瞻前顧后，最終解讀全文。設(shè)題方式最近幾年主要是重在意義，而非構(gòu)造。因而平時就要在近義詞的辨析、多義詞的應(yīng)用上多下工夫。
操作程序如下：
1)、可購置近義詞(詞組)、同義詞方面的書籍，并確實(shí)弄清晰它們之間在意義及用法上的不同。如：seat sit, fairly rather, destroy ruin damage 等等。
2)、多翻翻詞典，對我們過去特熟悉的一詞多義、一詞多類要尤為留意。如：back: 眾所周知，back一般作adv, n, adj, 但它也能夠作動詞，意為“支持、倒退、退后”。另外，corner:一般作n, 但也可作v, 意為“使有角，使窮途末路，使窘困”。
4 寫作板塊要求：多用、多讀、多寫
長期以來，中學(xué)階段寫作教學(xué)的無本(寫作教材)、無序(寫作程序)、無課(寫作課)、無趣(學(xué)生興趣)不斷在困擾著師生們。加上平時課時的緊張，英語寫作教學(xué)形同虛設(shè)。而高考寫作分值雖只占總分值的六分之一(總分值25)，但其含金量卻逐年增高，要求考生寫出的作文：所用詞匯要高級、精確。所用句式要復(fù)雜、新穎。所用修辭要貼切、到位。無疑要求學(xué)生的英語作文水平向使用本族語寫作文的高水平開展，字字要“琢磨”，句句要“求新”。如：
1)it’s a hard job for all it’s a challenge for all students.
2.)so they try their best to improve their english writing so great efforts are made for them to make advances in their engli
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1