20xx高中歷史學生社團活動中存在的問題及對策(編輯修改稿)
2025-01-17 03:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動經(jīng)費十分有限，未提供相應配套的活動設(shè)備，導致社團活動形式單一，未能充分調(diào)動學生探究的興趣，所做的活動僅僅是為了完成任務，嚴重限制了活動開展的有效性?！ 。ㄈ┘畈蛔?，學生參與熱情不高 學校在社團活動開展中缺少表彰獎勵，實物和精神方面獎勵很少，造成了社團的發(fā)展非常有限。按照“史鑒學社”的社團計劃，要求定期組織學生外出參觀當?shù)匚幕z產(chǎn)及歷史遺跡，如：瑞安堡、青土湖、圣容寺、民勤縣博物館等，通過參觀、探究等方式激發(fā)學生學習興趣。但由于經(jīng)費限制、安全性等諸多因素，課外實踐及參觀活動均未能實現(xiàn)?！ ⒓由鐖F的學生缺少組織給予的認同感，幾乎沒有組織意識，導致活動參加與否都依據(jù)個人意愿，沒有什么集體的榮譽觀念?！ ∪?、現(xiàn)階段民勤一中歷史學生社團應采取的策略及建議 （一）健全機制，提升管理效能 為了保證整個社團的活動正常有節(jié)奏地進行，學校方面可以成立指導小組，就社團的開展給出指導性意見。一定時期內(nèi)開展一次建設(shè)評價。對于招收新成員入社團時，在充分征求學生意愿的基礎(chǔ)上讓教師給學生正面積極的引導，剔除學生對社團的疑慮；社團開展活動時，堅持班主任和指導教師相配合的原則，在
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