20xx高職院校構(gòu)建實(shí)踐德育體系的兩個(gè)層面(編輯修改稿)
2025-01-17 03:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 資本主義國家這一事實(shí)還使得西方國家的意識(shí)形態(tài)具有較大的誘惑力。這種狀況對于具有高 度的社會(huì)熱情但是思想又未完全成熟、強(qiáng)調(diào)自我但又有從眾心理的大學(xué)生來說是很容易 產(chǎn)生思 想上的迷惘甚至走向錯(cuò)誤的方向。思想觀念不僅在學(xué)生之間可以快速地傳播,而且思想 觀 念的演變往往是一個(gè)不斷增強(qiáng)的正反饋過程,會(huì)因同類現(xiàn)象、同類事件的再次發(fā)生而得到強(qiáng) 化。因此,當(dāng)學(xué)生因各種原因產(chǎn)生了思想觀念上的困惑甚至是偏差時(shí),就需要學(xué)校及時(shí) 地 給他們以啟示、感化和引導(dǎo),切斷他們錯(cuò)誤思想觀念的正反饋鏈條,強(qiáng)化他們正確思想觀念 的正反饋機(jī)制。換言之,高校必須有一個(gè)反應(yīng)迅速、面向全體學(xué)生、貫穿整個(gè)大學(xué)階段的 實(shí)踐德育體系,這對于高校德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是非常重要的。我國高校早就有德育方 面的機(jī)構(gòu)和制度,這些機(jī)構(gòu)中的人員其職責(zé)之一就是開展生活實(shí)踐德育活動(dòng)。面對高等教育 快速從“精英化”轉(zhuǎn)向“大眾化”所伴隨的學(xué)生規(guī)模的劇增、收費(fèi)較高、就業(yè)難度加大等新 情況,原來的德育體系的效能已嚴(yán)重降低,所以亟需徹底審視,盡快調(diào)整完善。 生活實(shí)踐德育體系的完善包括營造良好的校園德育環(huán)境和德育工作人員隊(duì)伍建設(shè)兩個(gè)方面。 良好的校園德育環(huán)境的營造首先要求應(yīng)對涉及學(xué)生的各種政策和做法進(jìn)行全面審查,修改那 些不能體現(xiàn)甚至是違背“以學(xué)生為中心”的規(guī)定和不利于學(xué)生良好思想素質(zhì)形成的管理制度 和做 法。譬如,目前學(xué)校以八折甚至更低的價(jià)格買進(jìn)但卻以全價(jià)收費(fèi)的教材管理上的做法就需要 改變。再如,很多高校在學(xué)籍管理上有這樣的規(guī)定:考試不及格須補(bǔ)考。補(bǔ)考再不及格須重 修。重修后成績合格者只發(fā)畢業(yè)證書,不授予學(xué)位。補(bǔ)考及重修均記入檔案。這種懲罰性的 管理方式?jīng)]有給學(xué)生“補(bǔ)過”留下更多的機(jī)會(huì),懲罰嚴(yán)厲但收效
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