20xx運用體驗教學(xué)進行德育滲透(編輯修改稿)
2025-01-17 02:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 卻過著富足生活的愧疚?！ ∠胂笄榫绑w驗，通過有效的手段引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文的內(nèi)容和情景展開合理聯(lián)想和想象，加深對文章的理解，深入體味文章的感情。上余光中的《鄉(xiāng)愁》我做以下引導(dǎo)。（1）、簡介作者；（2）、熟讀詩歌；（3）、展開聯(lián)想和想象：作者為什么說鄉(xiāng)愁是“郵票、船票、墳?zāi)?、海峽”。把抽象的情感化為具體的事物（意象）來表現(xiàn)。學(xué)生結(jié)合作者的經(jīng)歷，通過聯(lián)想和想象。想到小時候和母親分離到外求學(xué)，給母親寫信，那一封封的信件傳達母與子的思念。坐船去國外讀書，和妻子分離聚散，船票見證了作者來往兩地。母親去世了，對母親的思念，只有去埋葬她的地方燒香跪拜。后來作者居住臺灣，海峽阻隔了大陸與臺灣。隨著作者年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越濃。到最后作者的情感升華，從親情、愛情上升到渴望祖國統(tǒng)一的偉大情感。（4）、再次朗讀。（5）、再次展開聯(lián)想和想象：聯(lián)系自己或他人的經(jīng)歷，仿寫《鄉(xiāng)愁》。學(xué)生可以想到每周都要回家，母親做好吃的，院里、村里、
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