20xx節(jié)日講話職業(yè)院校校園網(wǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究(編輯修改稿)
2025-01-17 02:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 事跡進(jìn)行了介紹，隨后優(yōu)秀學(xué)生逐一分享了自己學(xué)習(xí)、生活及實(shí)習(xí)等多方面經(jīng)驗(yàn)。”一句話就概況完了優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)分享。報(bào)道中寫到互動(dòng)環(huán)節(jié)，老師也參與其中，分享經(jīng)驗(yàn)。最后寫到“通過(guò)這次交流會(huì)，讓同學(xué)們對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活有了新目標(biāo)與規(guī)劃，提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性?！蓖ㄆ獔?bào)道都是正規(guī)的就事論事。如果是全校范圍內(nèi)的學(xué)生參與這樣一場(chǎng)交流會(huì)，這樣寫似乎沒(méi)有不妥。根據(jù)實(shí)際情況，交流會(huì)一般只有部分學(xué)生代表參加，而絕大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有參與其中。如果沒(méi)參加的學(xué)生想要獲知這場(chǎng)交流會(huì)上的經(jīng)驗(yàn)，一種渠道是通過(guò)學(xué)生代表分享聽到的經(jīng)驗(yàn)，另一種渠道是通過(guò)我們的新聞報(bào)道。然而校園新聞往往忽略了其教育性的特點(diǎn)，只站在學(xué)校官方角度、行政角度，而忽視了從學(xué)生、教師角度來(lái)?yè)Q位思考，讀者所要獲知的東西。這顯然會(huì)造成師生們對(duì)校園網(wǎng)新聞失去閱讀的興趣。從某職業(yè)院校的校園網(wǎng)中關(guān)于學(xué)生活動(dòng)的報(bào)道，閱讀率來(lái)看，一萬(wàn)多人的大學(xué)校園，每篇新聞的閱讀點(diǎn)擊次數(shù)只有一百左右，而“學(xué)雷鋒、奉獻(xiàn)愛(ài)心暖人心”的活動(dòng)新聞，點(diǎn)擊次數(shù)只有“34”。新聞中點(diǎn)擊率稍微高點(diǎn)的是考試類新聞，點(diǎn)擊次數(shù)也只有“800”左右，這是整個(gè)校園新聞點(diǎn)擊最高的。 二、辦好職業(yè)院校校園網(wǎng)的思考 為什么學(xué)生參與度低，有多方面原因。首先最貼近學(xué)生的教育教學(xué)、各類活動(dòng)，新聞報(bào)道過(guò)于行政化，從政治角度寫，沒(méi)有考慮學(xué)生的實(shí)際需要。校園新聞的主人公是教師和學(xué)生，而現(xiàn)實(shí)生活中，這兩個(gè)群體比較弱化，
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1