【總結(jié)】網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)自主性狀況調(diào)查彭麗,蔣艷(重慶工商職業(yè)學(xué)院人文社科系400052)摘要:高職院校學(xué)生的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力狀況如何,與英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量密切相關(guān)。研究者以重慶工商業(yè)職業(yè)學(xué)院2007級(jí)學(xué)生為對(duì)象進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,采用SPSS對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,歸納出高職學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中自主性方面帶有共性的問(wèn)題,加以討論并提出教學(xué)改革建議,以期對(duì)提高高職學(xué)生的英語(yǔ)自主學(xué)
2025-06-07 21:42
【總結(jié)】第一篇:試論高職院校教職工思想狀況及對(duì)策研究 論文關(guān)鍵詞:高職院校思想狀況思想政治教育 論文摘要:教師職工的思想狀況直接影響著高職院校四大功能的充分發(fā)揮。高職院校應(yīng)持續(xù)關(guān)注教職工思想傾向變化,密切...
2024-11-09 12:19
【總結(jié)】第一篇:2013青少年思想道德教育狀況調(diào)查報(bào)告 青少年時(shí)期是人生發(fā)展和道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期,了解并掌握青少年思想道德?tīng)顩r,有針對(duì)性地加強(qiáng)青少年思想道德教育,引導(dǎo)和幫助青少年形成健康、積極的道德品質(zhì)...
2024-11-15 12:01
【總結(jié)】 第1頁(yè)共3頁(yè) 和諧社會(huì)下高職生素質(zhì)教育研究 通俗的說(shuō),“本質(zhì)安全”型技能人才就是指:想安全,會(huì)安 全,能安全,即具備自主安全理念,具備充分的安全技能,在可 靠的安全環(huán)境系統(tǒng)保障之下,具有安...
2025-08-17 17:41
【總結(jié)】 高職院校學(xué)生思想狀況的研究與對(duì)策 新世紀(jì)伊始,我國(guó)開(kāi)始進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì),加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化新的發(fā)展時(shí)期,國(guó)際國(guó)內(nèi)局勢(shì)正在發(fā)生著深刻變化。高職院校德育工作面臨著新情況、新任務(wù),對(duì)此必...
2025-01-17 03:02
【總結(jié)】2018職工思想狀況的調(diào)查活動(dòng)總結(jié)范文××集團(tuán)xx年職工思想狀況調(diào)查活動(dòng)總結(jié)xx年是集團(tuán)實(shí)施項(xiàng)目帶動(dòng),進(jìn)一步加快發(fā)展的關(guān)鍵一年,為配合集團(tuán)開(kāi)展各項(xiàng)具體工作,6月27日集團(tuán)黨委工作部下發(fā)職工思想調(diào)查問(wèn)卷。目前,調(diào)查問(wèn)卷的填報(bào)、審核、匯總等各階段任務(wù)均已完成,現(xiàn)就具體情況總結(jié)匯報(bào)如下。一、調(diào)查活動(dòng)的目的以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方法調(diào)查問(wèn)卷包括31個(gè)問(wèn)題,涵蓋思想、工作、
2025-06-25 05:24
【總結(jié)】 XXXX論文 題目: 專(zhuān)業(yè) 學(xué)號(hào) 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 論文完成日期20XX年XX月 和諧社會(huì)下高職生素質(zhì)教育研究 ...
2025-04-05 21:31
【總結(jié)】第一篇:當(dāng)代高職生實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀 內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 《形勢(shì)與政策》課程期末論文 題目:當(dāng)代高職大學(xué)生如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 系別:計(jì)算機(jī)科學(xué)系 專(zhuān)業(yè):移動(dòng)通信技術(shù) 班...
2024-11-09 04:55
【總結(jié)】第一篇:2010學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查報(bào)告 關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查分析 一、調(diào)查時(shí)間:2010年11月8日 二、調(diào)查對(duì)象:各班學(xué)習(xí)委員和學(xué)生代表 三、調(diào)查的目的和方法: (一)具體目標(biāo) 1、了...
2024-10-28 22:11
【總結(jié)】高職生職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)涵與實(shí)施研究【摘要】隨著高校的擴(kuò)招,客觀上導(dǎo)致了大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻;另外,由于大學(xué)生缺乏應(yīng)有的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),更降低了自身的求職競(jìng)爭(zhēng)力。加強(qiáng)高職高專(zhuān)大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)工作,愈加顯示出它的必要性和迫切性。如今職業(yè)生涯規(guī)劃已成為大學(xué)生的一個(gè)重要課題,它幫助大學(xué)生在了解自我的基礎(chǔ)上確定自己的職業(yè)方向、目標(biāo),并制定相應(yīng)的計(jì)劃,避免就業(yè)的盲目性,為個(gè)人
2025-08-03 07:45
【總結(jié)】會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)就業(yè)狀況調(diào)查及對(duì)策 會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)就業(yè)狀況調(diào)查及對(duì)策 1當(dāng)前會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢(shì) 隨著科技和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,會(huì)計(jì)行業(yè)大環(huán)境也在發(fā)生著與時(shí)俱進(jìn)的變化,例如會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的取消、非會(huì)計(jì)專(zhuān)...
2025-04-05 12:08
【總結(jié)】 論多元文化背景F高職生的理想信念教育 [摘要]受多元文化思想的影響與沖擊,高職生中存在的理想信念模糊、社會(huì)責(zé)任感缺失、道德認(rèn)知與社會(huì)實(shí)踐脫節(jié)等問(wèn)題,是對(duì)新形勢(shì)下思想政治教育工作的挑戰(zhàn)。樹(shù)立...
2025-01-17 05:04
【總結(jié)】大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德?tīng)顩r調(diào)查報(bào)告21世紀(jì)是信息化的時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)為人們帶來(lái)了諸多的益處的同時(shí),許多網(wǎng)絡(luò)不道德現(xiàn)象甚至網(wǎng)絡(luò)犯罪行為也開(kāi)始逐漸泛濫,這引起社會(huì)對(duì)于規(guī)范網(wǎng)絡(luò)道德的重視。而大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的使用,網(wǎng)絡(luò)信息的傳播等方面扮演著重要的角色,所以了解大學(xué)生們是否擁有較高的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)就顯得尤為重要。因此,我們對(duì)當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德進(jìn)行了調(diào)查。
2024-12-17 14:10
【總結(jié)】大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)參賽作品——《我的未來(lái),我做主》姓名:丁芹燕性別:女出生:1988年12月10日學(xué)校:浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè):計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造手機(jī):15868488736郵箱:236293215@姓名:丁芹燕姓名:丁芹燕性別:女出生:1988年12月10日學(xué)校:浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè):計(jì)算機(jī)輔
2025-08-03 07:35
【總結(jié)】英語(yǔ)學(xué)習(xí)論文:高職生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略使用特征研究?[摘要]基于Oxford提出的學(xué)習(xí)策略分類(lèi),本文以問(wèn)卷調(diào)查形式,對(duì)廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院和深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院的720名高職生(其中有效問(wèn)卷672份)進(jìn)行了英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略現(xiàn)狀的調(diào)查,并用SPSS進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果表明:高職生在學(xué)習(xí)策略使用上頻率一般,屬“有時(shí)使用”程度;高職生與本科生在使用學(xué)習(xí)策略方面有較大的共性;高分組與低
2025-06-07 21:58