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正文內(nèi)容

20xx老師培優(yōu)輔差工作參考總結(jié)(編輯修改稿)

2025-01-17 02:46 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的最大潛力做到最好,他們相當(dāng)于老師的左右手,在學(xué)習(xí)上,紀(jì)律上他們都起到榜樣帶頭的作用,非常有威信,我利用他們?nèi)绱藘?yōu)良的成績、健康的思想和良好的紀(jì)律去幫帶“特差生”,并獲得了必須的成效?! ∪?、正確引導(dǎo)“特優(yōu)生”  人并非圣賢,誰能無過,最偉大的善者也就應(yīng)有錯誤的時候吧!況且是不定性的小學(xué)生,不管成績有多優(yōu)秀的學(xué)生也有犯錯的時候,這時,應(yīng)對這些比擬有個性的學(xué)生就看老師的教育的方法了,老師對優(yōu)等生犯錯行為是不是睜只眼閉只眼,頂多以“以后留意”之類的話語敷衍過去罷了,假如是如此的教育方法,只能寵庸學(xué)生屢次犯錯的適應(yīng)、由于學(xué)生沒有認(rèn)識到犯錯的嚴(yán)峻性,而老師沒有正確的指出犯錯的性質(zhì),緣故和危害性,給其作詳細(xì)分析,沒有指出改錯的途徑,可能會養(yǎng)成學(xué)屢不改的惡習(xí),如此長期下去,何談是優(yōu)秀的學(xué)生呢?  四、加強(qiáng)培養(yǎng)“特優(yōu)生”  著重培養(yǎng)特優(yōu)生的求知望和學(xué)習(xí)自覺性,告訴他們學(xué)習(xí)真本領(lǐng)對前途和社會主義事業(yè)作奉獻(xiàn),有非常重要的幫助,要使學(xué)生理解知識的重要性,從而讓他們明白讀好書的作用何在,調(diào)動“特優(yōu)生”的學(xué)習(xí)自覺性激發(fā)學(xué)習(xí)的求知欲望和探究精神,使其在好的根底能更進(jìn)一層,要想更好的培養(yǎng)“特優(yōu)生”,首先,老師自我要有淵博的學(xué)問,和扎實的專業(yè)水平?!耙虢o學(xué)生一杯水,自我要有一桶水”?! ∫陨鲜俏以谂鄡?yōu)和輔差工作中的點(diǎn)滴體會和做法,談不上什么經(jīng)歷,在今后的培優(yōu)和輔差工作中,我會更加努力,認(rèn)真向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí),不斷探究總結(jié)經(jīng)歷和實踐,更新進(jìn)取,爭取更好的成績  培優(yōu)輔差工作總結(jié)(4):  培優(yōu)輔差工作總結(jié)  在長期教育教學(xué)工作中,使我認(rèn)識到培優(yōu)輔差工作的重要性和必要性。培養(yǎng)國家的棟梁,首先就應(yīng)注重特優(yōu)生的培養(yǎng),使其從小能在好的方面,開展其聰明才智的專長及綜合素養(yǎng)的潛力,使其從小養(yǎng)成努力學(xué)習(xí),群類拔萃,鶴立雞群,為以后的成就打下良好的根底。而素養(yǎng)教育的首要標(biāo)志是學(xué)校教育要面向全體學(xué)生。要想使每個學(xué)生都得到全面開展,這就存在一個帶有普遍性、長期性的咨詢題――差生的轉(zhuǎn)化。那么怎么樣才能做好差生的轉(zhuǎn)化工作呢?要求我們老師道德要更新教育觀念?! ≡谥橇﹂_展上,有的小孩先覺早悟,有的卻是頑鈍后醒。此外,從才能表現(xiàn)方面來說,有的小孩學(xué)習(xí)擅長抽象思維,有的卻長于形象思維,有的小孩學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識潛力較弱,但動手操作潛力卻非常強(qiáng)。因此,僅有我們做老師的用全面的觀點(diǎn)對待差生,才是保證做好差生轉(zhuǎn)化工作的前提?! ∠骂^就差生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)了幾點(diǎn)做法:  一、真情化冰法  愛,對學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的陽光。由于差生往往有一種疑懼心理和對立情緒,對老師時時戒備、處處設(shè)防。在這種逆反心理的作用下,老師所有的努力都會付之東流。有言道:親其師,才能信其道。僅有到達(dá)心理相容,差生那緊閉的心扉才能向老師放開,才能到達(dá)教育的良好效果。要做到這一點(diǎn),老師就要給予他們更多的暖和,更多的愛,更多的真情,用暖和的愛熔化他們心中的冰山,用摯城的情點(diǎn)燃他們自信和進(jìn)取的火種,到達(dá)“精神所至,金石為開”的奇特效應(yīng)?! 《?yōu)先提咨詢法  課堂提咨詢是老師理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,激發(fā)學(xué)生探求新知欲望的重要手段。在實際教學(xué)中,讓優(yōu)生“包場”,差生冷落一旁的現(xiàn)象常有發(fā)生。久而久之,差生聽課的留意力就會分散,身在課堂、心在窗外。我認(rèn)為教學(xué)過程中優(yōu)先提咨詢差生是使之得到轉(zhuǎn)化的一個非常好途徑。
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