培優(yōu)輔差工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-07 04:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 公開場(chǎng)合的批評(píng)，即使批評(píng)，也要做到適時(shí)，適度。 （二）是嚴(yán)格要求與耐心說服的關(guān)系。 沒有嚴(yán)格要求就不可能有后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，但要考慮他們的心理承受能力，要根據(jù)后進(jìn)生的具體情況區(qū)別對(duì)待，逐步提高對(duì)后進(jìn)生的要求，應(yīng)是在耐心說服基礎(chǔ)上的嚴(yán)格要求。 （三）是懲前與毖后的關(guān)系。 班主任要使后進(jìn)生對(duì)以前的缺點(diǎn)與不足有正確的認(rèn)識(shí)，引以為鑒，以防止重蹈覆轍。所以，懲前為了毖后，毖后是懲前的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。 （四）班主任應(yīng)多給后進(jìn)生一些機(jī)會(huì)。 盡管我們說，機(jī)會(huì)對(duì)每個(gè)人是均等的，但事實(shí)上，后進(jìn)生的機(jī)會(huì)，幾乎是空，選干、入團(tuán)、上臺(tái)表演等各種機(jī)會(huì)他們很少，而少數(shù)優(yōu)生卻身兼數(shù)職。班主任在工作中要多給機(jī)會(huì)給后進(jìn)生，甚至一些職務(wù)
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