20xx高中歷史教師年終工作參考總結(jié)范文通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點(diǎn)。
(2)以老師講解為主，側(cè)重全面知識(shí)點(diǎn)。
(3)周測的進(jìn)展，月考加強(qiáng)。
(4)強(qiáng)化學(xué)生復(fù)習(xí)材料：《名導(dǎo)學(xué)師》的知識(shí)梳理。
(5)用時(shí)間講析材料上的練習(xí)。
學(xué)情
(1)學(xué)生根底性較差，識(shí)記才能差，有許多知識(shí)點(diǎn)學(xué)了即忘。
(2)除了優(yōu)生以外，其他學(xué)生的學(xué)生自主性都特別差。
(3)學(xué)習(xí)是不擅長考慮，由于沒有考慮就沒有咨詢題。也就不能內(nèi)化成本人的知識(shí)。
(4)學(xué)生主動(dòng)與科任老師溝通，師生之間學(xué)科交流較少。
1學(xué)生獲得知識(shí)情況
(1)學(xué)生所獲得知識(shí)并不多，許多知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)遺忘，學(xué)以致用的才能沒有到達(dá)。(2)優(yōu)生的成績未有特別大的崎嶇，文(180)班的朱**、莫**(183)班吳**，葉**、向**。等同學(xué)的成績都沒有明顯的提升。同時(shí)這些優(yōu)生得分主要在選擇題，對(duì)非選擇題學(xué)生對(duì)咨詢題，思路把握不準(zhǔn)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)離題的現(xiàn)象。
(3)中等生成績都沒有方法打破，事實(shí)上許多中等生的根底知識(shí)不扎實(shí)，可能是復(fù)習(xí)是沒有激發(fā)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，而只是被動(dòng)的接受。
(4)差生成績一樣持平，根本上非選擇題是空白卷。只是亂填選擇題。許多知識(shí)點(diǎn)講過幾次都沒有方法作對(duì)。
三、對(duì)復(fù)習(xí)的反思
復(fù)習(xí)時(shí)(主要梳理知識(shí))的時(shí)候，學(xué)生只需要簡單地回憶和經(jīng)歷。不需要深化考慮。在穩(wěn)固練習(xí)中，由于對(duì)應(yīng)的知識(shí)，剛剛呈現(xiàn)，只需要簡單再現(xiàn)，因而思維層次較淺，教學(xué)過程中根本上多是強(qiáng)化經(jīng)歷，強(qiáng)行灌輸式的教學(xué)方式，難以激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情。
復(fù)習(xí)過程中沒有持之以恒的做一些好的策略，如上課前的默寫、背書等這些在上屆學(xué)生試驗(yàn)根底上表達(dá)出較好的學(xué)習(xí)方法沒有可以堅(jiān)持到高考的日子。
對(duì)學(xué)生沒有作到充分理解每位學(xué)生特別是優(yōu)生的需求與缺乏。工作不夠細(xì)，只是外表的作些，并沒有真正細(xì)化分析，協(xié)助學(xué)生找出學(xué)習(xí)當(dāng)中的缺點(diǎn)和
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