20xx班主任反思關愛后進生通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:43 本頁面
【文章內容簡介】 度自覺，但他們可以英勇地協(xié)助別人。有些人沒有獲得滿意的學業(yè)成績，但他們有一定的風格專業(yè)。有些人是沉默寡言的。但是，他們可以獨立考慮，往往對某些征詢題有獨到的見解。盡管有些人落后于人，但他們也有爭奪上游和榮耀的欲望，等等。及時確信贊美，滿足進步學生的自尊和正常的心理需求，為制造轉型的時機。實踐證明，在教學治理中適當運用表揚可以提高學生學習興趣，實現(xiàn)音質，促進學生全面開展。一些貧困
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