20xx談班集體建設(shè)(編輯修改稿)
2025-01-17 02:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 具體負(fù)責(zé)每一天的班級管理工作。從早到晚管理學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等，并及時(shí)對同學(xué)進(jìn)行評價(jià)、量化，實(shí)行一天一評價(jià)、每周一總結(jié)。其次，建立班級綜合表現(xiàn)評價(jià)制。每位課代表負(fù)責(zé)管理學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等評價(jià)考核。班長在每周班會(huì)課上，將上周的評價(jià)結(jié)果及表現(xiàn)情況，進(jìn)行針對性總結(jié)，表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。此外，開展月評比活動(dòng)。每月評出優(yōu)秀學(xué)生，將其照片貼在光榮榜上，班主任和班長一起寫上評語。還以喜報(bào)的方式寄發(fā)給家長，借以激勵(lì)學(xué)生。 二、鼓勵(lì)激發(fā)，養(yǎng)成責(zé)任意識 馬克思說：“世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責(zé)任的涵義?！笨梢?，養(yǎng)成學(xué)生的責(zé)任意識，先須喚醒學(xué)生的責(zé)任意識?！ ?。著名教育家魏書生對班主任說：“人人有事做，事事有人做。”實(shí)踐證明，設(shè)立班級崗位責(zé)任制，可以增強(qiáng)同學(xué)們的主人翁意識，規(guī)范和鍛煉學(xué)生的自主管理，有效促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。為此，我推行班級崗位責(zé)任制，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和班級實(shí)際需要，根據(jù)班級學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、日常生活等方面要求，按需設(shè)崗，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，自愿承擔(dān)責(zé)任。每項(xiàng)工作，細(xì)化落實(shí)到每一個(gè)人，真正發(fā)揮人人有事做，事事有人做，變“他管”為“自管”，營造一種“自主、開放、立體
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